Decisión del proyecto de investigación
1. Alertas o dificultades para seleccionar los temas o ideas de investigación
Dificultades de los estudiantes para elegir un tema de investigación. ¿Qué dificultades enfrentamos al elegir un tema o proyecto de investigación?
1. Dificultades relacionadas con los propios estudiantes
a) Ausencia de hábitos de lectura, incluso en estudiantes de doctorado
b) Inexperiencia en actividades de investigación
c) Desconocimiento de técnicas de investigación documental
d) Incompetencia para buscar información
e) Desactualización respecto de la literatura de su profesión
f) Inconsistencias en sus habilidades de redacción
g) Falta de dominio de la ortografía española
h) Carencia de disciplina para el estudio y la investigación (quizá lo más grave de lo enunciado anteriormente)
2. Dificultades relacionadas con las instituciones educativas. Los estudiantes que estas reciben llegan con:
Deficiencias académicas
Sin hábitos de estudio
Problemas de las propias instituciones educativas
Operan sin control alguno
por parte de la autoridad educativa
Instituciones públicas y privadas que son flexibles o regalan el título o los grados académicos y eliminan las tesis como requisito para obtener el título o grados.
No se cuenta con el número adecuado de tutores que brinden asesorías u orientación metodológica adecuada
Asesores que no han estudiado metodología
Dificultades relacionadas con los tutores
Muchos de ellos piden o insinúan temas, ideas o proyectos de investigación que son de su interés personal y no del tesista
Inventan reglas o repiten lineamientos técnico- metodológicos, sin sustento teórico o conocimiento.
3. Origen de la idea o tema de investigación. ¿Cómo se origina un tema o proyecto de investigación?
a) nuestra experiencia personal
b) nuestro entorno laboral
c) nuestro entorno social
d) todo tipo de información en: libros,
revistas, información electrónica
2. Cuatro reglas básicas para elgir un tema o idea de investigación
1. Que el tema o idea de investigación sea del agrado e interés del investigador
2. Que el tema o idea de investigación sea del conocimiento del investigador
3. Que se cuente con las fuentes de información necesarias para llevarla a cabo, o que las pueda conseguir
4. Que sea posible hacer aportaciones con la investigación realizada
4. Primeras ideas para investigar de la vaguedad a la precisión
a) Cuestionar la idea inicial
b) Ubicar la idea inicial
en un área del conocimiento
Especificar el área de conocimiento
Acotar el área temática de la investigación
Identificación de posibles problemas
a tratar dentro del área temática seleccionada
c) Seleccionar el tema concreto o idea de investigación
B) ¿Cómo se elige un tema, proyecto o idea de investigacion?
Los dos primeros pasos:
A) Area de investigación
¿Qué deben tener en cuenta los tutores?
Considerar que dirigir un trabajo de investigación supone al menos dos tipos de asesoría y orientación
Uno de carácter técnico-metodológico o requisitos de forma
de la investigación
El contenido o la temática que el estudiante decide
¿Qué significa aportaciones? Es resolver problemas, que pueden ser desde descubrir aplicaciones prácticas hasta desarrollar complejas y profundas explicaciones teóricas
Referencia bibliográfica. Muñoz, C. (2016). Metodología de la Investigación. (2a ed.). Ed. Oxford University Press México