CONTEXTO
¿QUÉ ES?
CONJUNTO
CIRCUNSTANCIAS O HECHOS QUE RODEAN UN EVENTO
ESPACIO FÍSICO
REGIÓN GEOGRÁFICA
ZONA
ESPACIO TEMPORAL
HISTÓRICO
CULTURAL
ESTÉTICO
UNIDAD DE ANÁLISIS
INTENCIÓN
INDAGAR
CUESTIONAR
ABORDAR
CARACTERÍSTICAS
ANÁLISIS CUALITATIVO
CIRCUNSTANCIAS PRESENTES EN UN ENTORNO
OBSERVACIÓN Y CARACTERIZACIÓN
Subtopic
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RESPUESTA A LA PREGUNTA
PLANTEAMIENTOS DE NUEVOS CUESTIONAMIENTOS
DATOS MÁS ESPECIFICOS
CIFRAS
NÚMEROS
DESCRIPCIONES
EXPLICACIONES
TIPOS
CONTEXTO EDUCATIVO
RECONOCER ENTORNOS
SOCIAL
CULTURAL
ECONÓMICO
CONSTRUIR IDEAS
QUÉ ES UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
QUÉ DEBERÍA SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
IDENTIFICAR COMUNIDAD EDUCATIVA
NECESIDADES
INTERESES
POSIBILIDADES
DETECTAR
PROBLEMÁTICAS
DIFICULTADES
NECESIDADES
CONTEXTO HISTÓRICO
CIRCUNSTANCIAS RELACIONADAS CON HECHOS PARTICULARES
MOMENTO DETERMINADO
LUGAR DETERMINADO
CONTEXTO SOCIAL
PERSONAS O GRUPOS QUE RODEAN UN EVENTO
COMPORTAMIENTOS
CARACTERÍSTICAS
PRÁCTICAS
CONTEXTO CULTURAL
AMBIENTES SITUACIONES RELACIONADAS
CREENCIAS
VALORES
NORMAS
CONTEXTO RURAL
CONTEXTO ECONÓMICO
LECTURA DE UN CONTEXTO
DIÁLOGO
ESTABLECIDO A PARTIR DEL CONOCIMIENTO
COMUNIDAD
INSTITUCIÓN
LOCALIDAD
NECESIDAD DE CONSIDERACIÓN
SITUACIONES
EVENTOS
PROBLEMAS