COMMUNICATION ET ÉDUCATION

Communication

Communication marketing

Représentations des stagiaires

1. QU'EST CE QUE C'EST POUR VOUS LA COMMUNICATION DANS LE MÉTIER D'ENSEIGNANT OU DE PROVISEUR ? 2. PENSEZ-VOUS QUE LE FAIT DE COMMUNIQUER FAIT PARTIE DE NOTRE MÉTIER ?

GOOGLE FORM

4 possibilités

FAITES UNE VIDÉO

LA NOTION DESIGN

Qu'est ce que c'est ?

1. LA COMMUNICATION À L'ÉCHELLE DE LA CLASSE (2 HEURES)

CIBLE = ÉLÈVES

OBJECTIFS

AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION

AMÉLIORER LA MÉMORISATION

AMÉLIORER LA MISE EN ACTIVITÉ

AMÉLIORER LA CONFIANCE EN SOI

AMÉLIORER L'ATTRAIT

Quels sont les usages des élèves ? Faut-il les intégrer dans le cours ?

OUTILS

L'IMAGE

BD

PICTOGRAMMES

LA VIDÉO

STORYTELLING

CARTES MENTALES / MIND MAPPING

ETHOS (IMAGE) DE L'ENSEIGNANT - ÉTIQUE

STRUCTURE DE L'ATELIER

1 APPORT THÉORIQUE : PLACE DE L'IMAGE/ FORMAT/ AUJOURD'HUI DANS LA SOCIÉTÉ (JULIEN) (20 MN)

NEARPOD

JULIEN

2. ACTIVITÉ PRATIQUE : 1 H 00

DONNER PLUSIEURS DOCUMENTS MOCHES ET ILS DOIVENT TRANSFORMER LE DOCUMENT POUR LE RENDRE PLUS ATTRAYANT PLUS COMPRÉHENSIF PLUS MÉMORISABLE

6 groupes travaillent sur un doc unique "moche" CONTENU DISCIPLINAIRE - objectif : transformer le support en un doc acceptable efficace

Dossier resources

IMAGES

pourrie/ une moyenne/ une bien

VIDÉO

pourrie/ une moyenne/ une bien

PICTOGRAMME

pourrie/ une moyenne/ une bien

3 DOCS DIFFÉRENTS

JULIEN

IMAGE

TEXTE

LOGO

SCHEMA

VIDEO

3. BILAN ET BONNES PRATIQUES : 40 MN

POLICE DE Caractères

JULIEN

couleurs

JULIEN

ADOBE SPARK

JULIEN

MIND MAPPING

JACQUES

BANDE-DESSINÉE : bdnf

JACQUES

2. ÉCHELLE DE L'ÉTABLISSEMENT (2 HEURES)

PROF

CIBLES

L'EQUIPE DISCIPLINAIRE

OBJECTIFS

DÉVELOPPER LA COHÉSION

DÉVELOPPER L'ADHÉSION À DES PROJETS

INCITER AU PARTAGE PÉDAGOGIQUE

PARENTS

LA DIRECTION

OBJECTIFS

LES CONVAINCRE DE SUPPORTER DES PROJETS, DE LES FINANCER

ETHOS (IMAGE) DE L'ENSEIGNANT - ÉTIQUE

OUTILS

Emails (FIN DE L'ACTIVITÉ: UN MAIL BIEN ÉCRIT / UN MAIL MAL ÉCRIT

L'ORAL PRÉSENTATION

QUALITÉ D'UN POWERPOINT

PROVISEUR

CIBLES

LE PERSONNEL DE L'ÉTABLISSEMENT

OBJECTIFS

DÉVELOPPER LA COHÉSION

DÉVELOPPER L'ADHÉSION À DES PROJETS

INCITER AU PARTAGE PÉDAGOGIQUE

PARENTS

OBJECTIFS

LES INFORMER LES AIDER À COMPRENDRE LES MÉTHODES

INSTAURER UN CLIMAT DE CONFIANCE ET DE RESPECT

RÉUNION DE RENTRÉE (CARTE BONUS)

UNE ANNÉE AU LYCÉE FABRICE ERRE - BLOG LE MONDE

OUTILS

Emails

L'ORAL PRÉSENTATION

ACTIVITÉ

À PARTIR D'UN PROJET MON PROJET EN 180 SECONDES - 6 GROUPES

30 MINUTES PRÉPARATION

TEMPS DE PRÉSENTATION - 2 MIN

18 MN

RÉALISATION D'UN VIDÉO

STRUCTURE DE L'ATELIER

1 APPORT THÉORIQUE : SUR LE DESIGN THINKING (20 MN) + PRÉSENTATION DE FLIPGRID

JACQUES

COMMENT ON ACCROCHE ? COMMENT ON MOBILISE ?

2. ACTIVITÉ PRATIQUE : 1 H 10

30 FLIPGRID

Chacun réalise une vidéo dans laquelle il présente son projet n'importe quel projet à l'échelle de l'établissement

CE QUE LES CHEFS D'ÉTABLISSEMENT peuvent être jurés ou ils peuvent faire une vidéo pour expliquer leur attentes ou ils peuvent défendre un projet

CONTRAINTES

Une présentation de 2 minutes pas +

QUALITÉ EXPRESSION VERBALE

UNE ILLUSTRATION EFFICACE

QUALITÉ DE L'ARGUMENTATION

CONSEILS D'ÉTABLISSEMENT convaincre les collègues et la direction.

UNE ACCROCHE EFFICACE/ UNE CONCLUSION EFFICACE

JACQUES

Pendant la pause 5 à regarder 5 vidéos chacun sa vidéo la + plus efficace

2 SALLES ZOOM

3. BILAN ET BONNES PRATIQUES : 30 MN

3. À L'EXTRÉRIEUR DE L'ÉTABLISSEMENT (1 HEURES)

CIBLES

LES PARTENAIRES EXTÉRIEURS

INVITER DES PERSONNES EXTÉRIEURES

PERSONNES EXTÉRIEUR

STRUCTURE DE L'ATELIER

1. PRÉSENTATION DU DIRECTEUR ADJOINT DE L'INSTITUT CULTUREL DE TRIPOLI

2. ACTIVITÉ PRATIQUE : 30 mn

4 PARTENAIRES

CULTUREL

Musée Sursock

Contact du musée Sursock

Présentation d'un produit fini

SPORTIF

collectif libanaise montagne trail

Présentation d'un produit fini

CONTRAINTES D'UN CHEF D'ETABLISSEMENT.

QUELS SONT VOS ATTENTES DU POINT DE VUE DES PROFS ?

ÉVALUER ET VALORISER UN PROJET ?

Quelle clôture du projet ?

Quelle articulation ?

Comment VALORISER un projet ?

Communication

Quelle évaluation du projet ?

CONCLUSION SUR LE STAGE

INTERVENTION D'UNE VIDËO

1. Happening avant la séance dans la visio

2 derniers slides : DU design -

Sujet secondaire

Sketch

Thématique + chacun se présente

à la fin (10)

présenter une eval par cométence

scketch sur le dernier slide

On a recu des tweets sur nos réseaux

la mise en système pas qu'à l'école

2. Doc esthitique aTELIER 1 (Julien)

3. Vidéo de 2 mn à réaliser pour l

4. Réaliser un questionnaire

5. MONTAGE DE COM : un plan avec dans le panneau -

Film avec faux sitres

Final

34 - PROFS chefs étblissement

MERCREDI 6 heures

DISTANCE

DESIGN THINKING (JACQUES)

Partir du besoin final du client et de l'utilisation du produit pour concevoir et créer la solution qui répondra aux besoins et à ses attentes

THÉORIE DE L'APPRENTISSAGE

Impact de l'image + que le texte

PLACE DE L'IMAGE/ FORMAT/ AUJOURD'HUI DANS LA SOCIÉTÉ (JULIEN)

importance de l'image

habitué aux formats courts

Donner son avis

L'aspect participatif

TRANSPARENCE

UTILISATION DU LANGAGE (NAJAH)

LES DÉRIVES DU LANGAGE

DANS NOS DISCIPLINES

DANS LES TITRES DE NOS FONCTIONS