AUTORREGULACIÓN

PLANEACIÓN

Elemento fundamental para el inicio de actividades

Disponer de un plan de acción para definir los parámetros necesarios par el aprendizaje

Diseñar y proyectar diferentes acciones par ejecutar y organizar las actividades

Diferenciar falencias para ejercer control en ellas

Subtema

SUPERVISIÓN

Revisar la evolución del desempeño

Observación del desarrollo de las actividades realizadas

Identificar dificultades, desviaciones, fallas y posibles problemas

Comprobar el desempeño logrado frente al espereado

Tomar las medidas correctivas para llegar a las metas establecidas

EVALUACIÓN

Verificación de las metas logradas

Estrategias utilizadas, desempeño, esfuerzos y nivel de compromiso

Identificar grado de desviación y los problemas enfrentados

Crear estrategias efectivas para obtener calidad en el producto final

PROGRESIÓN

Finalización del proceso y toma de decisiones para mejorar

Generar acciones proactivas que garanticen las metas establecidas

Renovacion de los esfuerzos, ejecucion de nuevas acciones y nuevas estrategias

Tomar decisiones frente a los diversos elementos que han afectado el resultado obtenido.

Subtema