3. WEBQUEST

QUE ES?

“actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web”.

BERNIE DODGE EN SAN DIEGO EN 1995

HERRAMIENTAS NECESARIAS

Saber navegar
por internet

Desenvolverse en el manejo de
BUSCADORES(GOOGLE, BING...)

Conocer los contenidos
que se quiere trabajar

PARA QUE?

Papeles

activo en su formación, dejan de ser meros receptores de información y se convierten en constructores de conocimiento.

guía, apoyo, orientación, etc.

para rentabilizar el trabajo de los alumnos con Internet en las aulas.

Capacidades aportadas

Diferencias y semejanzas entre si
con relación a hechos

Agrupar cosas

Deducción de consecuencias

Deducción de generalizaciones

En el mismo pensamiento
o en el ajeno

Para una aserción

Identificando y articulando el modelo
de la información

Perspectivas personales que identifican

CARACTERÍSTICAS

-Contenidos motivantes
-Compresibles
-Relacionados con los contenidos curriculares
-Dificultad relativa

Ventaja de usar las TIC

Trabajo en grupo

Aprendizaje de las
TIC en contextos reales

Herramienta motivadora

Interdisciplinariedad

Estructura Comprensible

COMPONENTES

Identificar una idea
Buscar en la websitios
Elaborar Cuestiones
Hoja de Trabajo formatoHTML y
Ponerla en un servidor

Partes Esenciales

Orientar de lo
que se espera

Descripcion de lo
que deberán haber
realizado al final

Pasos que deben seguir
los alumnos

Sitios Web encontrados
por el profesor para evitar
esfuerzos

Resumir experiencia y
y generalizar lo aprendido

Criterios de valoración

TAERONOMÍA

Acceder a la información y
exponer los resultados

Recopilar infor. de
diferentes fuentes

Resolver un acertijo

Exponer los hechos
de una forma coherente

Vender o exponer un
producto

Investigar el avance
tecnológico del ordenador
te

Volver a elaborar el tema
propuesto como una historia

Bien informado y
explicaciones muy claras

Desarrollar habilidades sociales para
exponer y defender sus ideas

Poco trabajadas ya que el
conocimiento de uno es dificil

Adoptar puntos de vista
controvertidos pero respetándolos

Mirar cosas y buscar
similitudes y diferencias

REGLAS PARA ELABORAR
UNA WEBQUEST (FOCUS)

Localizar grandes
sitios

Administre sus
alumnos y recursos

Motive a sus alumnos
a pensar

Edificar estructuras para
lograr expectativas

Utilice el medio