TICS Y PLANIFICACIÓN
Incluir las TIC en los procesos educativos implica pensar previamente el para qué incluirlas
Es decir, que respondan al propósito por el cual las estamos incluyendo
Que sean realmente relevantes y que sumen valor a la propuesta pedagógica (que sean un medio para y no un fin en sí mismas)
Las tecnologías pueden incorporarse en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de diferentes maneras y para cumplir diferentes propósito
Pueden promover el desarrollo de habilidades
Como el manejo de la información, el pensamiento crítico y la resolución de problemas
Mediar la comunicación entre docentes y estudiantes, o ampliar las fronteras del aula como espacio de aprendizaje, entre otros.
Al incorporar las TICS el objetivo que se perseguirá siempre serán las metas pedagógicas
Es decir cuando se planifica cualquier acción formativa; ya sea una unidad didáctica o los temas que se van a desarrollar
Seleccionamos aquellos recursos y herramientas que están disponibles para cumplir los objetivos propuestos y apoyar las actividades planteadas; entre ellos, recursos digitales, herramientas informáticas
Estos recursos digitales fueron diseñados con intencionalidad educativa, apuntan al logro de un objetivo de
aprendizaje
Proponen algunas ventajas
Tiene un altísimo potencial para
motivar al estudiante a la lectura
ofreciéndole nuevas formas de
presentación multimedial, formatos
animados y tutoriales para ilustrar
procedimientos, videos y material
audiovisual.
Facilitan el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder desde una computadora y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera.
Acercan al estudiante a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano.
Topic flotante
Topic flotante
