Préparation Atelier 2 LP Tristan Bernard
Mardi 27 novembre
Effectif
identique
15
Objetcif
Espace d'échange de parole pour une vie de classe agréable
Préparation
Temps à prévoir
Attente de chacun en vue d'un résultat commun
Temps de travail collaboratif pour une analyse fine du résultat escompté
Temps de partage d'expériences pour faire émerger des pratiques à mettre en oeuvre
Conclusion avec la phase d'engagement
5 niveaux d'oral
S'exprimer
Rendre compte
Pour convaincre
Se connaitre et reconnaitre les autres
Incontournables
Activités grand groupe
Pistes pratiques
Echanges de pratique
Boite à outils
52 méthodes
Jeu discut
Atelier réflexion sur la condition humaine
AGSAS
Outils régulation prise de parole
Baton de parole
Jetons de parole
Organisation spatiale
en L pour échanges en groupe restreint
Sur la prise de parole en classe
Déroulement
Etape 1
Recherche individuelle
La parole de chacun dans ma classe
Ce que j'attends cet atelier
1min
Partage en binôme
2min
Tour de parole par la voix du binôme
Chaîne de parole
10min
Livrable
Résultat escompté pour analyse
à la majorité
5min
Etape 2
cf Analyse SWOT
Déroulement
Affichage toutes les 3min des 4 axes
Forces
Faiblesses
Opportunités
Menaces
Écriture et collage de post-is par les participants
15min
Regroupement dans chaque affiche les propositions des post-its
10min
Distribution de 8 gommettes par participant
Vote en collant une gommette pour chaque affiche des 2 éléments les plus importants
5min
Mise en avant des 2 ou 3 groupes ayant retenu le plus de votes par affiche (en entourant ou soulignant au feutre)
5min
Tour de table sur le contenu et la forme de l'activité
5min
Etape 3
Expérience partagée
Déroulement
Temps de réflexion par groupe de 4
Lister sur des post-its
des activités qui fonctionnent
des activités à modifier
des activités à commencer
10min
Activités à lire et à épingler sur un tableau avec les 3 colonnes
chaque groupe a une couleur de post-it différente
10min
Temps de synthèse et de partage
avec questionnement entre participants
utilisation des couleurs de groupe
Réseau d'échanges réciproque de savoirs
faire du lien entre les problèmes et certaines réponses présentes
grouper les problèmes pour limiter le phénomène d'isolement
montrer l'utilité d'un travail/échange en équipe
avec apport d'activités pratiques
mise en place d'une bibliothèque de situation
en lien avec 5 niveaux d'oral
S'exprimer
Rendre compte
Pour convaincre
Se connaitre et reconnaitre les autres
en lien avec éléments de cadrage de la parole
espace
disposition table
outils pratiques
jetons de parole
tours de parole
30min
Etape 4
Phase d'engagement
10min
Ce que je vais tenter.
Tour de table