La equidad en el Desarrollo Humano: estudio conceptual desde el enfoque de igualdad y diversidad
El eje de universalidad y diversidad
es un principio de inclusión basado en la necesidad o en algo que necesitamos todos por el hecho de tener en común la
condición de seres humanos
El principio de universalidad ayudó a la
integración social y al desarrollo de la ciudadanía
El universalismo ilustrado, como se le ha llamado, permitió que las personas asimilaran rápidamente los valores de la modernidad (progreso, razón, concordancia social, democracia, riqueza y humanismo).
Dimensiones
Organización de
la sociedad
Concepción del
sujeto
Visión del mundo
Los enfoques de la diversidad
La perspectiva liberal
es una argumentación defensiva para
preservar en forma absoluta todas las formas de libertades individuales frente a privilegios o abusos de autoridad
La perspectiva comunitarista
se asocian las posturas más extremas en términos de pluralismo y relativismo cultural, que consideran el bien colectivo por encima de cualquier bien individual
La perspectiva de reconocimiento de la diversidad como
característica inherente a la experiencia humana
comprende a sujetos con distintas identidades, lenguajes,
modos de vida y prácticas socioculturales, y una igualdad social y cultural asumida por todos que reconstruye los vínculos humanos en el marco de una sociedad inclusiva, solidaria y pluralista
enfoque de diversidad
responde a las exigencias de
Pluralismo
La exigencia de pluralismo hace que la diversidad sea una característica de estos tiempos en los que existe un proceso acelerado de diferenciación, disgregación y fragmentación social
La complejidad
Parece poco viable en estos nuevos escenarios
de sociedad mantener concepciones unidimensionales
Reconocimiento del otro
La diversidad se vincula con la necesidad de
construir una forma de igualdad social basada en el
reconocimiento del otro como sujeto
La equidad en el marco de la igualdad y la
diversidad
En el escenario social, político e histórico actual de procesos de desintegración social, de amplias y creciente desigualdades,
En el plano de la diversidad
No haya una sola opción sino un repertorio de opciones de acuerdo con la diversidad de sujetos y sus aspiraciones
Criterio de no discriminación
Dada la existencia de jerarquías sociales que hacen a unos más humanos que a otros, en este criterio la equidad se opone a cualquier diferencia expresada en distinción, exclusión o preferencia que produzca el menoscabo o la anulación del reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de capacidades y derechos humanos en las esferas política, social, económica y cultural o en cualquiera de las esferas de la vida pública
Criterio de proporcionalidad
Puesto que las personas no tienen las mismas condiciones de partida ni sus trayectorias de vida transcurren en iguales circunstancias
Criterio de no inferiorización
Como somos diferentes y las diferencias cambian en espacio y
tiempo, de acuerdo con este criterio la equidad se opone a todo trato, decisión o condición
Relación entre equidad y desarrollo humano
En el desarrollo humano como concepto entendido desde una perspectiva que no es la que ha predominado en los esfuerzos
emprendidos por los países luego de la segunda guerra mundial para alcanzar el desarrollo.
En la concepción tradicional el desarrollo va unido a la generación de renta y al crecimiento económico como fines en sí mismos
En la perspectiva del desarrollo humano, las personas son el centro de todos los esfuerzos destinados a conseguir la prosperidad de un país o una sociedad
Todo aspecto del desarrollo debe evaluarse en función del bien que deja a la vida de las personas y del poder que éstas han ganado para participar en la construcción de sus propias vidas
El concepto de equidad propuesto en este estudio pueden establecerse tres tipos de conexiones
La equidad representa un valor que recoge aquello que la sociedad, las instituciones y las personas consideran que son diferencias o condiciones injustas e innecesarias para la vida de las personas y los grupos sociales a los que éstas pertenecen
El calificativo de injusto tiene un marco más amplio de interpretación y de intervención que involucra a la sociedad misma y no solamente a las personas
La equidad comprende un conjunto de dimensiones y criterios orientadores para la formulación de acciones y la puesta en práctica de instrumentos que hagan frente a estas diferencias y condiciones injustas en las múltiples formas en que éstas se expresan