FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO

Está científicamente comprobado que los genes y el entorno están relacionados con el comportamiento del ser humano

Influencias propias de la especie, la inteligencia y la preferencia sexual también están incluidos en nuestro ADN.

SISTEMA NEUROENDÓCRINO.- Glándula y estímulos que regulan el crecimiento y la diferenciación morfológica y funcional del sujeto.

Controlan y condicionan el desarrollo de glándulas tiróides, paratiróides, páncreas etc.

POTENCIAL GENÉTICO.- Genes, factores hereditarios que influyen en quienes somos apariencia física, características de nuestra personalidad, estas son constantes, por ende no son cambiables.

Existen 04 tipos de herencias genéticas

Herencia dominante

Herencia intermedia

Herencia ligada al sexo

Herencia multifactorial

METABOLISMO.- procesos que realizan los diferentes sistemas del ser humano, cualquier alteración se manifestará en el desarrollo y crecimiento de la persona.

Variables ambientales que afectan positiva o negativamente el desempeño del ser humano en su entorno, esta variable es la responsable de que los niños tengan mayor o menor educación, sean agresivos o competitivos, estos pueden ser:

Puede ser el útero materno o el barrio de una ciudad.

Otras personas e instituciones sociales.

Así mismo, estos factores ambientales son compartidos por individuos como la cultura o la época en que nacieron, puesto que la cultura afecta el desarrollo ofreciendo o restando oportunidades.

ANÁLISIS SOBRE PRÁCTICAS DE CRIANZA

Se ha basado en dos dimensiones

La relacionada con el tono emocional

Nivel de comunicación

Comprensión y apoyo = +comunicación

Conductas puestas en juego

Tipos de disciplina

Menos comunicación, disciplina positiva y negativa

Para vigilar la disciplina en los niños existen:

Padres abusivos

Prefieren el punismo o agresión

Padres no abusivos

Ven mas apreciable la disciplina positiva

TIPOS DE PADRES

Autoritario

Alto nivel de control, exige madurez, bajo nivel de comunicación, evalúan el comportamiento de los hijos y castigan la mala conducta.

Democrático

Niveles altos de comunicación, afecto, control y exigencia de madurez, evitan el castigo, son sensibles a las peticiones del niño y llegan a acuerdos con ellos.

Permisivo

Nivel bajo de control y exigencia de madurez, alto nivel de afecto y comunicación, acepta la conducta, usan poco el castigo y rechazan el control sobre el niño.

Indiferente

Nivel de control muy bajo en las cuatro dimensiones: afecto, control, comunicación y exigencias de madurez. Sin normas de cumplir.

Estilos educativos de los padres

Ambientalistas

Importancia en experiencia y aprendizaje.

Constructivistas

Desarrollo del niño en contacto con la realidad.

Innatistas

Características psicológicas preestablecidas por la herencia.

Médica

Importancia por la salud y buenas prácticas de crianza.