El papel del juego en el desarrollo del niño- Lev S Vygotski
JUEGO
No siempre le genera placer al niño pequeño, ya que hay actividades que le generan mas placer como succionar un chupete y porque hay juegos en los que la actividad no es placentera.
el niño satisface ciertas necesidades a través de el (el juego).
es imprescindible averiguar el papel de la motivación de el juego.
el juego que comporta una situación imaginaria esta abastecido de reglas. NO EXISTE JUEGO SIN REGLAS.
los juegos puros con reglas son esencialmente imaginarios.
el juego reglado desemboca en una situación imaginaria, ya que se descartan una serie de posibilidades de acción.
EL NIÑO
el niño pequeño satisface sus deseos de forma inmediata, y ese intervalo suele ser muy duro.
cuando alcanzan la edad escolar, emergen numerosas tendencias irrealizables y deseos pospuestos. Acá es cuando surge el juego, donde se entra en un mundo ilusorio e imaginario, donde aquellos deseos imposibles encuentran lugar.
la imaginación constituye un nuevo proceso psicológico para el niño, este no está en la conciencia de los niños pequeños y es ajeno a los animales. Representa una forma humana de actividad consciente.
el jugar en una situación imaginaria es resulta imposible para un niño de menos de tres años.
en el juego las cosas pierden su fuerza determinante, el niño ve una cosa pero actua prescindiendo de lo que ve.
a los niños muy pequeños se les hace imposible separar el campo del significado del campo visual.
este vinculo puede observarse en el proceso del desarrollo del lenguaje del niño.
en la edad preescolar se da la primera divergencia entre los campos de significados y los de vision.
en el juego el pensamiento esta separado de los objetos y la acción surge a partir de las ideas. La acción esta determina por las ideas.
la actividad del niño es juego, no simbolismo.