"Кейс метод в образовании"

Ориентация на конкретную аудиторию

Необходимое количество информации

Актуальность

Соответствие дисциплине/предмету

Приближенность к "реальности"

Понятное выражение того, зачем написан кейс

Определить цель создания кейса

Идентифицировать соответствующую цели конкретную реальную ситуацию

Провести предварительную работу по поиску источников информации

Подготовка методических указаний по использованию кейса

Обсуждение кейса, получение экспертной оценки коллег перед аппробацией

Полнота решения кейса

Продуктивность

Рациональность

Оригинальность

Степень решения проблемы

Объективность

Учет ситуационных рисков, последствий

Аргументированность выводов и качество проведенного анализа

Презентационные навыки команды

Привлекательность проблемы

Нестандартность мышления при выработке решения

Использование теоретических концепций и теорий

Образование

Наука

Общественная жизнь

Художественная и публицистическая литература

Научные статьи, монографии, научные отчеты

Интернет и его ресурсы

Формулировка целей.

Постановка задач кейса

Зафиксировать состояние рассматриваемой проблемы: существующие решения, специфики.

Выбор проблемных ситуаций под цели и жанра кейса (сюжетная часть: типологии, на чем будет строиться кейс).

Подробное описание ключевых моментов проблемной ситуации.

Формулировка задания.

Систематизация критериев оценки.

Предоставление дополнительной информации: 1) Статистика и факты, 2) Глоссарий, 3) Ссылки на дополнительные источники