IKEEPSAFE

¿Sabes guardar un secreto?

Comprender que información se mantiene en privado.

Recordar que todos merecen mantener sus secretos en privado

Identificar otros tipos de información personal que se pueden encontrar en línea

El juego de adivinar los perfiles

Identificar las formas en que se encuentra información en linea de las personas

Determinar que se sabe de una persona en función de sus datos personales

Comprender que no todas estas suposiciones representan con precisión de una persona

¿Cómo nos ven los demás?

Comprender como nos ven los demás cuando decidimos compartir o no información en linea.

Evaluar consecuencias de publicar información personal. Ese contenido afecta tu reputación y esas consecuencias pueden ser permanentes.

Privacidad en práctica

Analizar como se puden ver las preocupaciones de privacidd desde el punto de vista del otro.

Comprender cómo algunas situaciones requieren diferentes niveles de privacidad.

VIDEO

SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD PHISHING

Aprender técnicas que las personas utilizan para robar identidades.

Analizar diferentes formas de impedir el robo de identidad.

Saber hablar con un adulto de confianza si se cree que se es víctima de robo de identidad.

Reconocer los signos de intento de suplantación de identidad.

Tener cuidado con cómo se comparte la información personal y con quién.

¿QUIÉN ERES REALMENTE?

Reconocer que el público en línea puede ser mayor de lo que se cree.

Confirmar que realmente se conoce la identidad de las personas con las que se habla en línea.

Detenerse y pensar antes de agregar a alguien como "amigo" o ponerse en contacto

Analizar a quién se le proporciona información personal y qué clase de contenido se comparte.

Hacer preguntas o buscar la ayuda de un adulto si no se tienen certezas.

Informar a un adulto si alguien intenta mantener una conversación incómoda en línea.

Actuar con honestidad en todas las interacciones en línea.

VIDEO

Sospechan que sus cuentas pueden haber sido vulneradas.

Necesitan la ayuda de un adulto de confianza para recordar una contraseña.

No saben con certeza si un determinado contenido es una trampa o sospechan que pueden haber sido víctimas de un engaño.

Alguien intenta mantener una conversación incómoda con ellos en línea.

Quieren analizar diferentes actos de optimismo y falta de optimismo en línea.

HUELLA DIGITAL

Tu huella digital es el contenido de Internet que te identifica. Aquí se pueden incluir los videos,
fotos, audios, mensajes de texto, entradas de blog

INFORMACIÓN PERSONAL

Información sobre una persona específica.

PHISHING

Este tipo de ataque consiste en engañar a la otra persona para que comparta información
personal en línea. Los ataques de suplantación de identidad

SPEAR PHISHING

Una trampa de suplantación de identidad en la que el atacante utiliza tu propia información personal para dirigirse a ti con mayor precisión.

VERIFICABLE

Capaz de probarse o demostrarse como verdadero o correcto.

ENGAÑOSO

Diseñado para que alguien crea algo que no es cierto.

FRAUDULENTO

Hecho para engañar a alguien con el objetivo de obtener algo valioso.

FIREWALL

Un programa que protege su computadora de la mayoría de los trucos y trampas.

VERIFICACIÓN EN DOS PASOS

Un proceso de seguridad que exige dos pasos para acceder a un servicio.

TOKEN DE SEGURIDAD

Un llavero o algún otro dispositivo de hardware pequeño que debes llevar contigo para autorizar el acceso.

DEFENSOR

Alguien que interviene para detener o denunciar un comportamiento inapropiado.

BLOQUEAR

Impedir que alguien acceda a tu perfil, te envíe un mensaje o se comunique contigo
de alguna otra forma.

¿COMO PUEDO CONVERTIRME EN DEFENSOR?

Evaluar lo que significa ser testigo o defensor.

Aprender formas específicas de responder al hostigamiento cada vez que se lo observa.

Saber qué medidas se deben tomar si se es víctima de acoso.

...PERO DILO BIEN

Expresar sentimientos y opiniones de formas positivas.

Responder a la negatividad de modo civilizado y constructivo.

CUIDADO CON EL TONO

Tomar buenas decisiones al elegir el contenido que se comunica y la forma
en que se lo hace.

Identificar las situaciones en que es preferible esperar a estar cara a cara con una persona para comunicarse en vez de enviar algún tipo de mensaje.

RECORRE EL CAMINO

Reflexionar sobre el comportamiento en línea de los adultos.

Evaluar la forma en que las acciones de los adultos pueden modificar el comportamiento de las generaciones más jóvenes.

Subtopic

CÓMO CREAR UNA BUENA CONTRASEÑA

Reconocer la importancia de compartir las contraseñas únicamente con padres y tutores.

Aprender sobre las contraseñas que protegen los dispositivos.

Comprender cómo se crean las contraseñas seguras y fáciles de recordar.

Elegir el nivel de seguridad apropiado para la configuración de acceso,
incluida la verificación en dos pasos.

NO LO DIVULGUES

Personalizar la configuración de privacidad para los servicios en línea que se utilizan.

Tomar decisiones en relación con el uso compartido de información en los sitios
y servicios que se utilizan.

Comprender lo que significan la verificación en dos pasos y la verificación en dos factores, como también saber cuándo se deben utilizar.