Una actividad completamente
necesaria que lo desarrolla física,
psíquica, social y espiritualmente.
El juego es una actividad innata en la infancia.
se define como una actividad placentera, libre y espontánea, sin un fin determinado, pero de gran utilidad para el desarrollo del niño. Las connotaciones de placentera, libre y espontánea del juego son fundamentales y por tal razón debemos garantizarlas con nuestro
acompañamiento inteligente.
Juegos psicomotriz
Los juegos de movimientos, además de desempeñar un papel significativo en el desarrollo físico y psíquico de niños y niñas en edades tempranas, constituye un excelente medio educativo que influye en las formas mas diversas y complejas de la evolución del niño.
Juego sensorial
son de gran importancia primero porque producen experiencias sensoriales, potencian la creatividad y desarrollan habilidades. Son una herramienta de gran ayuda en la transición entre la actividad centrada en sí mismo y una actividad más social.
Juego cognitivo
Se trata de actividades con el objetivo de potenciar el desarrollo de los procesos cognitivos (atención, imaginación, memoria, pensamiento, percepción) mediante la utilización de juegos.
Juego sociales
es un juego que se practica entre dos o más personas, frecuentemente en ambientes cerrados o techados, que básicamente incluye los juegos de salón y los de mesa.
Juego afectivo
son los dramáticos o de rol en los que el niño recibe ayuda para poder representar situaciones y dominarlas o también puede expresar deseos de forma consciente o inconsciente e inclusive aprende la resolución de problemas o conflictos.
Juegos tradicionales
Son juegos que se trasmiten de generación tras generación
Juegos populares
son juegos espontáneos, creativos y motivadores. ... Algunos de estos juegos son: las escondidas, la gallinita ciega, tirar de la soga, policías y ladrones, el avioncito, el juego de las sillas, carreras de sacos, etc.
Juegos de mesa
Practicados a menudo mediante el uso de un tablero y en general por un reducido número de personas, Tal es el caso del ludo, las damas, el ajedrez.
Juegos de azar o naipes
Agrupa a todos aquellos juegos que dependen de lo fortuito, sin mayor intervención de la destreza individual. La lotería es el ejemplo clásico de esta clase de juegos.
Videojuegos
Juegos deportivos
El juego es libre
El juego produce placer
Es espontáneo
Tiene límites
Tiene reglas
Funciones sociales y culturales
La primera infancia es el período en el
cual los seres humanos aprenden y se
desarrollan más rápidamente, por lo
que resulta necesario que los niños
sean cuidados con mucho afecto,
cuidados, atención y con una
adecuada estimulación –además de
buena alimentación- para facilitar un
mayor crecimiento y mejor desarrollo
en esta temprana etapa que influirá
por el resto de la vida.
Otra forma de devolver el juego a la vida de los niños es
garantizar que en la escuela tienen descansos de un
mínimo de media hora, en que puedan gozar del juego
libre no dirigido. También debemos revisar el problema
general de una educación orientada a los exámenes en la
escuela actual.
El juego desarrolla la creatividad
El juego te da alegría, te da vida.
El juego reduce el estrés y la ansiedad.
Jugar regularmente aumenta la longevidad.
El juego reduce los estados de conflicto.