DEBATES ESQUIVOS ALGUNAS INTERROGANTES SOBRE LA DIDACTICA (Berges, 2018)
DOCENTE Orienta pensar-problematizar
INSTITUCION EDUCATIVA
Sociedad mas justa
Desarrollo nacional
Formación integral
CONOCIMIENTO Y VALORES
Enseñar, generar y trnasmitir
REFLEXION
Conocer
Construcción del conocimiento
Epistemología
TENSIONES EN LAS CLASES DE DIDÁCTICA
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DEBATES
DISCUSIONES
RESISTENCIA
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METODO SALVADOR
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RESPUESTA A LOS PROBLEMAS EN LAS AULAS
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SUBESTIMAR SABERES
ABP
Transforma el rol del docente y del estudiante
Desarrolla habilidades como: analizar, enjuiciar, tomar decisiones, participación activa.
Potencia una educación basada en competencias.
Parte del problema en búsqueda de información en la teoría que le permita resolver un problema
give students feedback
Subtema
Teoria: saberes previos ante una situación.
Conflicto cognitivo subconsciente