Matriz de diferencias y semejanzas de Evaluación de Instituciones Educativas al nivel de condiciones básicas

CBC y Documentación

A) Gestión institucional que garantice que la IIEE se organice en función a sus fines y objetivos EBR y CNEB

B) Gestión Pedagógica que asegure el desarrollo de los aprendizajes

C) Infraestructura educativa

D) Personal directivo, docente y administrativo calificado para la prestación del servicio educativo.

E) Servicios complementarios que garanticen la seguridad y bienestar de los estudiantes

F) Previsión económica y financiera que garantice la continuidad y sostenibilidad del servicio básico

C1. Progreso de los aprendizajes de estudiantes I.E. o programa.

C2. Acceso y permanencia de estudiantes I.E. o programa.

C3. Calendarización y gestión de las condiciones operativas.

C4. Acompañamiento y monitoreo en prácticas pedagógicas hacia aprendizajes previstos en CNEB.

C5. Gestión de la Convivencia escolar.

A) PEI

B) PCIE

C) PAT

D) RI, MOF.

E) Otros documentos diversos de planificación curricular.

Marco del Buen Desempeño (RM N°0547 -2012-ED) guía para implementar políticas de formación, evaluación y desarrollo docente hacia el logro del 3° objetivo estratégico PEN: "Maestros bien preparados ejercen profesionalmente la docencia".

Asistencia directores

Plazas docentes contratadas

Matrícula oportuna

Instrumenttos de gestión escolar

Dotación de material fungible

Mantenimiento de locales escolares

Condiciones de vulnerabilidad

Riesgos y seguridad

Servicios básicos ( Agua, luz, internet)

Condiciones para EIB

Acciones de capacitación docente

Consejo educativo institucional

Adaptación inclusiva del servicio educativo

Salud, alimentación saludable y complementaria

1. PEI, RI, PAT, aprobado, líneas de investigación, alineados al enfoque pedagógico de la IE y al marco normativo vigente.

2. Estructura organizativa coherente y documentos de gestión vigente: MPP Manual de perfil de puestos; Documento que acredite el perfil mínimo del Director General.

3. Procesos de régimen académico conforme a normativa vigente: Manuales de procesos (admisión, matrícula, convalidación, evaluación, grados, títulos, traslado, formación continua).

4. Registro de información académica organizada y actualizada: Manual de uso del sistema informático de registro académico.

5. Bienestar estudiantil y atención básica de emergencias dentro de la institución: DECLARACIÓN JURADA sobre asistencia social, tutoría, psicopedagogía, emergencia básica para estudiantes dentro de la IE.

6. Seguimiento al egresado con información actualizada (inserción y trayectoria laboral): Manual de procesos de seguimiento con indicadores, estrategias de seguimiento (convenios, alianzas).

1. Gestión académica, programas de estudio con enfoque pedagógico, alineado a objetivos estratégico IE: Programa de estudios, perfil de egreso, itinerario formativo. Documentos y listado de convenios y acuerdos con empresas de enfoque dual o alternativo.

2. Pertinencia de los programas de estudio, oferta formativa en respuesta al sector productivo laboral local y regional: Documento analítico de pertinencia (población objetivo, oferta formativa, demanda laboral sustentado con información primaria y secundaria).

3. Gestión de la investigación e innovación, aplica sólo a EEST, a través de líneas de investigación articuladas con los programas: Plan de desarrollo de Unidad de Investigación.

1. Disponibilidad de infraestructura y equipamiento, recursos operativos: IES, EEST públicos documento que evidencie locales exclusivos para el servicio educativo; IES, EEST privados declaración jurada de cada local. DECLARACIÓN JURADA de ambientes de aprendizaje. Plan de mantenimiento de equipamiento y ambientes de aprendizaje.

2. Disponibilidad de material bibliográfico, en forma física o virtual para cada programa: DECLARACIÓN JURADA de recursos bibliográficos (link plataforma virtual).

3. Disponibilidad de servicios básicos, telefonía e internet disponibles: DECLARACIÓN JURADA de agua, desagüe, energía eléctrica, líneas telefónicas e internet

1. Personal docente idóneo, capacidades en metodologías pedagógicas y nuevas tecnologías. Para EEST generar capacidades investigativas: Plan de actualización y capacitación (objetivos, N° docentes, temas, calendarización).

2. Personal docente suficiente, disponibilidad a tiempo completo, experiencia laboral y formación académica: Documento que acredita plana docente y perfiles. Para EEST docentes registrados en DINA o REGINA.

1. Previsión económica y financiera, evidenciar recursos y proyección de crecimiento institucional. Documento proyectado con ingresos, matrículas, proyectos productivos, egresos, bienes y servicios, personal, préstamos, otros.

1. Estatuto o documento con objetivos institucionales.

2. Planes de estudio de programas aprobados (malla curricular y análisis de créditos)

3. Estatuto Reglamento de Grados y Títulos o documento normativo.

4. Manual de usuario de sistemas de información de procesos de gestión de matrícula, registro académico, docente, biblioteca, pagos.

5. Reglamento de admisión o normativa aprobada que regule modalidades de ingreso a todos los programas.

6. Informe estadístico de los 02 últimos años.

7. Plan de Gestión de la Calidad Institucional.

8. Documento que acredite la creación del área de Gestión de la calidad.

1. Presupuesto Institucional, de acuerdo al Plan estratégico para próximos 05 años que incluya: presupuesto de gestión académica, de investigación, infraestructura, equipamiento, servicios complementarios, programas de bienestar, otros.

2. Plan de financiamiento del Presupuesto Institucional para 05 años.

3. Documento o estudios que justifiquen el desarrollo de los programas de estudios.

4. Documento sustentatorio de correspondencia entre la oferta educativa propuesta y las políticas nacionales y regionales de educación universitaria.

5. Documento que indique las fuentes de financiamiento de la universidad.

6. Documento que justifique la creación de nuevos programas de estudios.

7. Plan de financiamiento del nuevo programa de estudios a ofrecer.

1. Licencia de Funcionamiento Municipal vigente y/o Certificado de parámetros urbanísticos.

2. Título de propiedad de todos sus locales, registrados en SUNARP; o contrato de alquiler registrado en SUNARRP; convenios o documentos que expresen derecho de uso.

3. Certificado vigente de inspección técnica de seguridad en edificaciones.

4. Reglamento interno de seguridad y salud en el trabajo, protocolos y planes de seguridad que incluya gestión de recursos peligrosos.

5. Documento que demuestre la existencia de comités de seguridad biológica, química y radiológica y su conformación.

6. Certificado de factibilidad del servicio de agua potable y último recibo que evidencie el nivel de consumo.

7. Certificado de factibilidad del servicio de energía eléctrica y último recibo que evidencie el nivel de consumo.

8. Contrato de servicio de telefonía y recibo de los 03 últimos meses que evidencie el nivel de consumo.

9. Contrato de servicio de internet, con características establecidas y último recibo de pago sin registrar deuda.

10. Formato de dotación de servicios higiénicos para estudiantes por local.

11. Formato de dotación de servicios higiénicos para docentes por local.

12. Formato de equipamiento de talleres y laboratorios de enseñanza por programa.

13. Formato de equipamiento de talleres y laboratorios de enseñanza por especialidad.

14. Formato de ubicación de ambientes para docentes en cada local.

15. Presupuesto y plan de mantenimiento aprobado.

1. Estatuto o Plan estratégico institucional que evidencie políticas y procedimientos de fomento en investigación.

2. Estatuto o documento que evidencie la existencia de órgano universitario de investigación.

3. Resolución rectoral que apruebe las líneas de investigación; y presupuesto asignado para investigación, equipamiento, personal y otros.

4. Código de ética para el investigador con resolución de aprobación.

5. Resolución o documento que indique políticas de protección de propiedad intelectual aprobado.

6. Padrón de docentes vigente que realizan investigación, registrados en DINA.

7. Repositorio institucional y nacional (ALICIA) y/o plan de implementación.

8. Registro de proyectos de investigación detallado; o registro en proceso.

1. Padrón de docentes a tiempo completo, actualizado al periodo vigente formato Sunedu

2. Padrón de docentes incorporados a la docencia con fecha posterior a Ley universitaria, con grado de maestro o doctor. Declaración jurada de la universidad sobre el cumplimiento de la calificación de sus docentes.

3. Instrumento normativo o reglamento de procedimientos de selección, fechas de concursos, evaluación de desempeño y capacitación aprobado.

4. Plan de capacitación docente aprobado.

1. Formato SUNEDU de ubicación
del tópico, dentro de las instalaciones y documento que acredite ppto. del servicio. O contrato de ser tercerizado.

2. Documento que acredite presupuesto de servicios sociales para estudiantes: bienestar social, estudiantil, programas de
voluntariado, otros. O contrato

3. Documento que acredite presupuesto de servicios psicopedagógicos para estudiantes. O contrato.

4. Documento que acredite presupuesto de servicios deportivos en al menos 03 disciplinas para estudiantes; o contrato. Normativa o reglamento que acredite existencia de al menos 03 disciplinas deportivas.

5. Documento que acredite presupuesto de servicios culturales a los estudiantes; o contrato/convenio.

6. Documento que acredite presupuesto de servicios de seguridad y vigilancia de locales; o contrato de servicio.

7. Documento que contenga políticas, planes y acciones de adecuación al entorno y protección al ambiente.

8. Acervo bibliográfico
físico y/o virtual (suscrito). Lista codificada del material bibliográfico. Contratos o convenios de uso
del servicio de bibliotecas virtuales.

1. Documento de aprobación y
creación del área de seguimiento al graduado. ROF, MOF, Plan de seguimiento aprobado, Registro de graduados por semestre y programas de estudios de 02 últimos años.

2. Plataforma virtual de la Bolsa de
Trabajo en portal web oficial. Registro de actividades de mejora de la inserción laboral.

3. Registro de convenios con
instituciones públicas y/o privadas de prácticas preprofesionales y profesionales.

4. Documento o norma que acredite mecanismos de coordinación y alianzas estratégicas con el sector público y/o privado.

1. Portal web institucional (dominio propio) que incluya: documentos institucionales, admisión de estudiantes, selección docente, etc.

1. Presentación de Solicitud de licenciamiento institucional. 1d

2. Recepción y registro de solicitud completa. 1d

3. Revisión documentaria. 5-20d

4. Informe de revisión documentaria. 7d

5. ¿Favorable?

SI: Designación de evaluadores y notificación de visita de verificación. 7d

NO: Notificación de informe (5d). Plan de adecuación (11d)

1. Visita de verificación. 3-8d

2. Informe de visita de verificación. 7d

3. Informe Técnico de licenciamiento y proyecto de resolución. 7d

4. ¿Favorable?

SI: Visto bueno, Informe legal. 7d

NO: Notificación de informe (5d). Plan de adecuación (11d)

5. Observaciones

SI: Absolución. 3d

NO: Expediente (Informe legal, Informe técnico de licenciamiento y Proyecto de resolución de Consejo Directivo. 7d

1. Expediente de la Universidad a Consejo Directivo para recepción y agenda

2. CD: Sesión para revisión de expediente de la Universidad

3. ¿Observaciones?

SI: Despacho CD

NO: Emisión de Resolución

4. ¿Aprobación?

SI: Otorgamiento de Licencia Autorización Provisional (AP)/ transformación en Licencia Autorización Definitiva (AD).

NO: Denegación de Licencia Autorización Provisional (AP)/ denegación de transformación en Licencia Autorización Definitiva (AD)

Reconsideración/ Resolución de reconsideración

5. Notificación de la Resolución

Autorizaciones de funcionamiento provisionales y definitivas

Licenciamiento Institucional: su objetivo es verificar que las universidades públicas y privadas, nacionales y extranjeras y filiales, cumplan las CBC. Es requisito para el Licenciamiento de Programas.

Licenciamiento de Programas: se implementa progresivamente con el licenciamiento institucional, pero tiene procedimientos específicos. Los programas creados posterior al licenciamiento institucional, deberán someterse a este procedimiento antes de funcionar.

Renovación de Licencia Institucional (no comprende los programas). Renovación de Licencia de Programas (tiene procedimientos específicos)

Universidades nuevas

CBC

CBC_1. Modelo Educativo de la universidad. Aprobado y detallado (justificación, niveles, modalidades de estudio, propuesta hacia investigación, responsabilidad social, inclusión)

CBC_4. Propuesta de Investigación (listado y CV del personal responsable de la gestión de investigación, Política general de investigación, reglamento, líneas de investigación)

CBC_2. Constitución, Gobierno y Gestión de la Universidad (Estatuto, reglamento gral., plan estratégico, MOF, ROF, Plan operativo institucional, entre otros).

CBC_5. Responsabilidad social universitaria y bienestar universitario (Política gral. RSU aprobado, Plan de desarrollo y financiamiento, marco normativo, otros).

CBC_3. Oferta académica, recursos educativos y docencia. (Documento con base teórica y metodológica verificable, Resolución de creación de los programas, otros).

CBC_6. Transparencia (Reglamento que regula la transparencia, acceso público, evidencias del cumplimiento de normativa).