Lowenfeld Desarrollo de la capacidad creadora

Comienzo del REALISMO

Mayor consciencia visual

No utiliza exageración, omisión de partes, etc.

Características del ambiente

Detalles

Interés por características vinculadas al sexo

Y edad de la PANDILLA

Niño se descubre como miembro de la sociedad

Construye capacidad para trabajar en grupo/cooperar

Desarrollo de su independencia

Aprendizaje de las estructuras sociales

Comienza a pensar en términos sociales

Puede considerar las opiniones y puntos de vista de otros

Interacción social

Conflicto con deseos de los padres y adultos

Edad del RAZONAMIENTO

PUBERTAD O PREADOLESCENCIA

Edad de inquietud

Período de grandes diferencia individuales

Madurez sexual

Pensamiento abstracto

Nueva perspectiva del mundo

Impulso hacia la independencia

No hay aún total independencia sobre las emociones

Actitud crítica

Sobre sí mismo

Sobre el mundo

Etapa PSEUDONATURALISTA

Más crítico de sus producciones

Realización consciente de lo que se ve (Modo adulto de expresión)