• Comenzar a relacionar palabras que oyen con frecuencia con su significado.
• Balbucear en la cuna
• Jugar a las escondidas
• Manejar objetos como libros infantiles y bloques de madera
• Nombrar algunos de los objetos en un libro.
• Mirar los dibujos en un libro
• Escuchar historias y cuentos.
• Garabatear
DE 4 A 5 AÑOS
• • Sonar como si de verdad pudieran leer. • Disfrutar que alguien les lea en voz alta. • Contar cuentos sencillos. • Utilizar el lenguaje descriptivo para explicar o hacer preguntas. • Reconocer las consonantes y vocales. • Demostrar conocimientos con sonidos que riman y silabas parecidas. • Comprender que el texto se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
• Disfrutar que alguien les lea en voz alta. • Contar cuentos sencillos. • Utilizar el lenguaje descriptivo para explicar o hacer preguntas. • Reconocer las consonantes y vocales. • Demostrar conocimientos con sonidos que riman y silabas parecidas. • Comprender que el texto se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
DE LOS 3 A 4 AÑOS
• Disfrutar, escuchar lectura de cuentos. • Entender que el texto contiene un mensaje. • Hacer intentos por leer y escribir. • Identificar letreros y etiquetas comunes. • Participar en juegos con rima. • Identificar algunas letras • Utilizar letras que conocen
• Entender que el texto contiene un mensaje. • Hacer intentos por leer y escribir. • Identificar letreros y etiquetas comunes. • Participar en juegos con rima. • Identificar algunas letras • Utilizar letras que conocen
