TEORIAS DE APRENDIZAJE

PROCESAMIENTO COGNITIVO

CONOCIMIENTO CONSTRUIDO

¿QUE ES

es un modelo de aprendizje en el que los estudiantes planrtean, implementan y evaluan proyectos que tienen aplicacion en el mundo real.

esta estrategia permite crear personas criticas, racionales, y capaces de enfrentar los problemas.

adquisicion de conocimiento

toma de conocimiento

captura de informacion

segun los autores

lo define como un “movimiento” conjunto de elementos teóricos en progresión, laxo, abierto
y con contornos cambiantes e imprecisos, más que como una doctrina teórica fuertemente coherente
y estabilizada

los procesos individuales son condiciones previas que hacen
posible los procesos de interacción social y construcción, interpretados según la lógica individual

entiende que la naturaleza de los procesos psicológicos es
esencialmente social y conserva este carácter incluso en el funcionamiento mental en el plano
interpsicológico

metodologia

caracteristcas

Subtopic

participativo

evaluacion

Motivacion

desarrollo de habilidades

PROMUEVE EL PROTAGONISMO

ES UNA ESTRATEGIA QUE SURGE PARA SUPLIR LOS MODELOS D APRENDIZAJE BASASDOS EN LA MEMORIZACION DE LOS PROCESOS

FORMAN PRSONAS CRITICAS CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS

Cual es el rol del docente

cual es el rol del estudiante

¿Cuáles son los resultados de aprendizaje?

habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística. Esta inteligencia

puede ser definido como nuestra capacidad de razonamiento formal para resolver problemas relacionados con los números

corresponde a una de las ocho inteligencias del modelo propuesto por Howard Gardner