Plan de estudios 2022

La propuesta curricular es una tarea colectiva en permanente construcción que pretende:

La estrategia de lectura

La cultura de paz

No violencia

La transformacion administrativa y de gestion

Las aulas

Comunidad

Escuela

Humanista

Dignidad de todos y todas

Respeta y hace cumplir los derechos humanos

Desarrolla las capacidades de los alumnos y alumnas

Considera a los maestros como intelectuales

Atiende la diversidad

El contenido del mismo sera significativo

El conocimiento no será fragmentado para su enseñanza y aprendizaje

El plan y programas de estudio, libros de texto y materiales educativos en todos sus niveles ,grados y modalidades

Tendrán un enfoque intercultural

Este plan y programa de estudio No han sido avalado ni mucho menos propuesto por ningún organismo internacional

Su importancia en resolver a necesidades específicas y propias de nuestro país

En las reformas neoliberales

Los maestros eran vistos como simples técnicos

propiciado ya que en :

Los cuerpos

Leyes

Normatividad educativa

Se incluyo el concepto calidad

El nuevo plan de estudios se replantean las tic's y los procesos de enseñanza y aprendizaje

Se reconocen a los maestros como profesionales

Y se reconocen y refuerzan el papel de las familias que deben de incluirse en los procesos de aprendizaje de sus hijas y sus hijos

Derecho humano a la educación

Nos ayudan a considerar una nueva forma de enseñanza

Garantizar este derecho desde nivel inicial hasta la educacion superior

Nuevos contenidos para niños, niñas y adolescentes

Reconocer el pincipio de inclusion,

Educacion para la igualdad

La diversidad dentro del sistema educativo

Revalorización docente

Reconocer al magisterio como principal mediador en temas de reflexion o contenidos de los programas de estudio

reconoce la libertad académica de las maestras y maestros para resignificar y replantear los contenidos de los programas de estudio

Comunidad como núcleo integrador de la enseñanza y aprendizaje

La escuela principal elemento en relaciones pedagogicas y procesos de enseñanza y aprendizaje

Aprendizaje como experiencia formativa

Abordada para solucionar problemas de su comunidad

Evaluación de los aprendizajes

Que será formativa

identificar metodos e instrumentos

cómo y atraves de que las niñas, niños y adolescentes aprendan

desde el plan 2011

Evaluacion diagnostica activa aprendizajes previos

Características que tendrán los alumnos al concluir su educación básica

1.- Reconocen que son ciudadanas y ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una vida digna

2.-Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de genero

3.- Reconocen que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos

4.- Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas

5.-Desarrollan una forma de pensar propia

6.-Se perciben a sí mismas y a sí mismos como parte de la naturaleza

7.- Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas ,culturales , naturales y sociales

8.- Interactuan en procesos de dialogos con respeto y aprecio a la diversidad

9.-Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes

10.- Desarrollan el pensamiento critico

Son puntos de encuentro entre la didáctica del profesor y la profesora con el saber de la vida cotidiana de las y los estudiantes

Inclusión

educacion incluyente

permitir comprender nuestra experiencia humana

Pensamiento critico

capacidad para interrogar la realidad

oponerse a la injusticia, desigualdad, racismo, machismo, homofobia, etc

Interculturalidad critica

valor y dignidad de todas las formas de vida

expresion

dialogo

convivencia

Igualdad de genero

Transformacion de los libros de texto

contenidos

imagenes

ejemplos y ejercicios

Vida saludable

Acciones y consecuencias en la salud individual y colectiva

Apropiación de culturas atraves de la lectura y escritura

hacer de la escuela una comunidad de lectores

comprender el mundo cotidiano

Artes y experiencias esteticas

integracion social

desarrollo cognitivo

expresion personal

Serán incluidos en los contenidos que los docentes enseñaran a los alumnos

Se pretende que en este plan no se fragmente el conocimiento si no que se aborde apartir de:

Lenguajes

Congrega saberes de las diciplinas vinculadas

Aprendizaje del español

lenguas indigenas

lenguas extranjeras

lenguas de señas mexicana

aproximación al arte

Saberes y pensamiento científico

Desarrollo de una actitud cientifica

cuestionar

indagar

pensar e interpretar fenomenos y procesos

naturales y sociales

perspectiva de la ciencia escolar

Ética, Naturaleza y sociedades

favorece

la comprencion historica de los cambios

permanencias que han vivido las sociedades en el mundo atraves de:

del tiempo

el espacio

creacion de principios eticos

garantizar la convivencia entre personas y pueblos

De lo humano a lo comunitario

se reconoce la vida humana como :

proceso continuo de construccion personal

interaccion social

participación efectiva

experimentar

lograr una vida digna

El tiempo y los niveles en los que se dividirá el trayecto de los alumnos en toda la educación básica

Fase 1.- Educación Inicial

0-3 años

Fase 2.- Preescolar

3-6 años

Fase 3.- Primaria 1 y 2

6-7 años

Fase 4.- Primaria 3 y 4

8-9 años

Fase 5 .- Primaria 5 y 6

10-11 años

Fase 6 .- Secundaria 1,2 y 3

12-15 años

Emitio

Promulgo

Aplico

Presento en la Normal de la Cd de México el Nuevo Plan de Estudios 2022