LA ESCUELA NORMAL

En 1774 aparece la escuela normal en Francia

El 30 de octubre de 1794
se crean jurídicamente

las escuelas
normales

los ciudadanos
eran instruidos

4 meses en el
arte de enseñar

La que tuvo mayor duración

se creó en 1810

los alumnos
estudiaban tres años

estaban internos

Idealizó

Mejoró el
método

el docente cuenta con alumnos
adelantados

llamados monitores
ayudan a los menos
adelantados

salones grandes (paralelogramos)

piso inclinado, pizarras y lápices

premio o castigo

lectura gradual, aritmética,
disciplina, limpieza

semicírculos, silbatos, punteros

Francisco Merino Ballesteros

inspector general
de educación primaria

dirija el colegio por 6 años

entregó el 25 de abril de 1854

programa organizacional de
la escuela Central del Perú

dependencias de
la escuela

currículo

método de enseñanza

escuelas prácticas

de Párvulos

niños de 2-5

elemental

niños de 4-10

superior

niños de 9-12

Martín Dulanto

redactó el reglamento de 1863

conocimiento.
transmisión

Docente debe recibir

formación moral

formación intelectual

formación física

Régimen
republicano

el 6 de julio de 1822

se creó una institución
para la formación de
maestros

Sistema de
enseñanza mutua
(lancasteriano)

funcionó en el colegio
Santo Tomás

se cerró el 4 de
diciembre de 1804

organiza dos escuelas
lancasterianas

Escuela Lancasteriana
del Perú

Escuela Lancasteriana
de la Concepción

Auge, obras progresistas

promulgación del Reglamento
General de Instrucción Pública

enseñanza pública

método lancasteriano

enseñanza privada

el docente utiliza el
método que prefiera

previa aprobación de
las Juntas de Instrucción

se divide en tres

escuelas

escuelas mayores

universidades

Inestabilidad política

desinterés de los funcionarios