EL APRENDIZAJE A TRAVEZ DE LAS NEUROCIENCIAS CON, CON EL ENTRELAZADO DE LAS TICS EN EDUCACION
COMPRENDIENDO LA NEUROCIENCIA
El cerebro se relaciona con la conducta y el aprendizaje
Segun la UNESCO, para el bienestar del ser humano el cerebro involucra
las ciencias humanas
La biologia del sistema nervioso
las ciencias sociales y exactas
El cerebro puede ser moldeado por la experiencia
Diferentes partes del cerebro aprenden en diferentes tiempos
La memoria funciona mejor cuando se usa ejemplos
reales
mas familiares
El desarrollo del cerebro se basa en diferentes factores como
Lo biologico
La experiencia
El aprendizaje cambia la estructura fisica del cerebro
PENSAMIENTO CREATIVO
La cretividad como medio de aprendizaje
Es pensar productivamente
La creatividad y la empatia hacen la diferencia en
La sociedad
La economia
La educacion
Comercio
La educacion orienta a ser
Logicos
Analiticos
APRENDIZAJE Y CEREBRO
El cerebro tiene la capacidad de enseñar y aprender a si mismo
Selecciona
Prioriza
Procesa informacion
Registra y evoca
Emite respuestas motoras
consolida capacidades
El cerebro es un sistema adaptivo
El cerebro se relaciona con el entorno
Busca significados mediante pautas
Mediante emociones
Percibe y reduce informacion a la vez
La memoria se organiza por
taxonomia
autobiografia
Percibiendo el contexto de aplicacion
El cerebro se agiliza mediante
Esquemas
Mapas
Graficos
El aprendizaje esta constituido por procesos neuronales
Motivacion
Atencion
Memoria
Cambiando los tradicionalismos
SIGLO XX
Primaba la enseñanza en
Analisis logico
Razpnamiento deductivo
SIGLO XXI
Deben primar
Capacidad empatica
capacida creativa
Gardener diverge de lo tradicional a las inteligencias multiples
LAS TICS EN EL APRENDIZAJE
