Технология виртуальной и дополненной реальности
Преимущества
Интерактивность: виртуальная реальность (VR) позволяет учащимся активно участвовать в учебном процессе, что делает обучение более увлекательным и запоминающимся.
Безопасность: ученики могут проводить сложные эксперименты и операции без риска для здоровья, что особенно важно в таких областях, как медицина и инженерия.
Геймификация: виртуальная реальность позволяет представлять учебный материал в игровой форме, что способствует лучшему усвоению информации.
Доступность контента: с увеличением числа VR-приложений и образовательных программ, доступных для разных возрастных групп, технологии становятся более доступными для учебных заведений.
Эффективность обучения: исследования показывают, что использование виртуальной реальности может повысить эффективность обучения на 10% по сравнению с традиционными методами.
Недостатки
Высокая стоимость оборудования: несмотря на снижение цен, VR-устройства все еще могут быть дорогими для образовательных учреждений, особенно для массового внедрения.
Сложности при разработке контента: создание качественных образовательных программ для VR требует значительных временных и финансовых затрат.
Бюрократические препятствия: внедрение новых технологий может затягиваться из-за бюрократических сложностей, что замедляет процесс интеграции виртуальной реальности в образование.
Необходимость изменения учебных программ: для полноценного внедрения виртуальной реальности в образовательный процесс требуется пересмотреть существующие учебные программы на государственном уровне.
Адаптация пользователей: не все учащиеся могут комфортно воспринимать VR, у некоторых может возникать головокружение или дезориентация.
VR (virtualreality) - виртуальная реальность - трехмерная среда, созданная с помощью
компьютера, которая воссоздает физическое присутствие в точках виртуального мира и с которой
пользователь может взаимодействовать.
AR (augmentedreality) - дополненная реальность - это технология внесения в поле
человеческого восприятия виртуальной информации, которая воспринимается человеком как часть
окружающего мира.
Виртуальная реальность в образовании
Биология
Визуализация биологических объектов от компании Visual Science
Компания разработала серию видеороликов формата 360° и плакатов с дополненной реальностью для наглядного изучения вирусов и скелета человека (VR-анимация). Для того, чтобы продемонстрировать строение черепа, разработано онлайн-приложение, которое позволяет рассмотреть его с разных сторон и дает возможность выделить любую кость, как нажатием на самой модели, так и кликом на соответствующую подпись на экране. Названия продублированы на пяти языках, а описания костей доступны на русском и английском языках
Образовательные игры от Luden.io
Компания Luden.io разработала несколько интерактивных VR-игр, погружаясь в которые ученики знакомятся со строением человеческого тела и процессами в нем протекающими.
InMind
игра, в которой особое внимание уделяется химии, лежащей в основе человеческих эмоций. Ученик наблюдает за изменениями мозговой деятельности и формированием психических реакций игрового персонажа по имени Джон.
InCell
игра в жанре экшн гонки в виртуальной реальности, где сочетаются стратегия и наука. Надев шлем VR, ученик совершает путешествие в микромир человеческой клетки, и, выполняя игровые задания, останавливает распространение вируса.
Лаборатория виртуальной и дополненной реальности от «Мастерская науки»
Контент в формате дополненной (для планшетов) и виртуальной (для шлемов) реальности, поможет учителю биологии заинтересовать учеников при изучении тем «Мозг человека» и «Клеточная биология». Помимо этого, компания разработала сценарии по другим предметным областям: химия − «Симметрия молекул и кристаллов», стереометрия − «Сечения многогранников».
Физика
VR-лаборатория «Физика» от Modum Lab и Центра НТИ ДВФУ
В 2019 году компания Modum Lab и Центр НТИ Дальневосточного федерального университета представили несколько цифровых решений с простой системой управления по тематическим направлениям «Магнетизм», «Электромагнитная индукция», «Сборка цепей» для уроков физики в 8-9 классах. В комплекс «VR-лаборатория «Физика» включены следующие эксперименты и опыты:
взаимодействие параллельных проводников с током,
определение направления индукционного тока,
определение направления силы Ампера и Лоренца,
превращение магнетизма в электричество,
явление электромагнитной индукции.
Также разработана часть занятий по подготовке к ОГЭ по физике, например, решения задания № 13.
Образовательный контент 360° Boxglass Education
В этом приложении содержатся эксперименты в дополненной реальности для уроков физики в восьмом классе. Эксперименты длительностью 3-5 минут охватывают следующие темы: агрегатные состояния вещества, теплопроводность, конвекция, излучение, испарение и конденсация, кипение, плавление, кристаллизация.
Химия
VR-уроки химии от MEL Science
Уроки созданы для наглядного изучения происходящего в природе на микроуровне по темам: структура атома, изотопы, ионы, атом углерода и др. (всего более 15 сценариев). У каждого урока есть собственное описание: стенограмма, учебные заметки и список материалов, охватывающих похожие темы. Учебные заметки включают содержание, ключевые слова, распространенные заблуждения, источник знаний, историю и забавные факты, вопросы и темы для обсуждения. Каждый из сценариев рассчитан на 3-7 минут, поэтому они легко интегрируются в образовательный процесс.
VR Chemistry Lab от Центра НТИ ДВФУ
Это полноценная виртуальная химическая лаборатория для школ или вузов, позволяющая дополнить существующую реальную лабораторию и расширить список экспериментов, доступных для самостоятельного выполнения учащимся. Заполнение лабораторных журналов производится либо прямо в лаборатории (VR-версия), либо на специальных бланках (веб-версия).Предоставляется доступ к 20 опытам и задачам из курса химии 8–9 классов, среди которых: взаимодействие оксидов с водой, задача на распознавание солей (фосфаты, нитраты, соли аммония), общие и специфические свойства кислот и оснований, цепочки превращений и др.
VR Chemistry Lab позволяет выполнять эксперименты, которые нет возможности провести с учащимися из соображений безопасности, материальных ограничений или необходимости проводить занятия дистанционно.
AR/VR Molecules Editor
Мобильное приложение предназначено для визуализации с использованием очков виртуальной реальности типа сardboard органических и неорганических соединений молекул в школьном курсе химии. AR VR Molecules Editor сочетает в себе виртуальную и дополненную реальность для представления информации и для взаимодействия c 3D моделями химических соединений.
В режиме виртуальной реальности учащиеся могут конструировать модели молекул с одинарными, двойными и тройными связями, а также создавать модели циклических соединений. Молекулы могут быть визуализированы как стержневые, шаростержневые, масштабные или проволочные модели согласно требованиям школьной программы по химии.