Профессиональные области ЮУрГГПУ
Type in the name of the book you have read.
Факультет математики, физики, информатики
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
5. Понятие "сила" в школьном курсе физики
3. Развитие языков программирования
2. Плоские фигуры
1. История развития компьютерной техники
Исторический факультет
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
5. Петр I
4. Владимир Ильич Ленин
2. Основные этапы Великой Отечественной войны
1. История развития родного края
Естественно-технологический факультет
5. История родного города
3. История куклы
2. Города России и их достопримечательности
1. Животные родного края
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
Филологический факультет
Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.
5. Сказки
4. Научные школы педагогики
3. История письменности на Руси
2. Произведения А.С. Пушкина
1. Части речи
Высшая школа физической культуры и спорта
5. Лидия Скобликова
4. Спортсмены Челябинска
3. Олимпиада в Токио 2021
1. Великие спортсмены легкой атлетики
Факультет психологии
5. Социализация личности
4. Анна Михайловна Леушина
3. Великие детские психологи
2. Семья - ячейка общества
1. Научные школы педагогики
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
Факультет дошкольного образования
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
5. Великие детские психологи
4. Цветовой круг и овощи/фрукты
3. Времена года
2. Научные школы педагогики
1. Значение образования для личности и общества
Факультет иностранных языков
What is the reason why the author wrote the book?
5. Распорядок дня
4. The past simple
2. Защита животных
1. Глаголы и их формы
Факультет подготовки учителей начальных классов
Who is the author of the book? Type in his/her name.
5. Объект и его свойства (например, карандаш)
4. Части речи
3. Научные школы педагогики
2. Династия Романовых
1. Животные Красной книги
