Organigrama

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CONCEITOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA SEGUNDA, LÍNGUA ADICIONAL, LÍNGUA DE HERANÇA, LÍNGUA FRANCA E LÍNGUA TRANSNACIONAL

Jakelline Vieiraにより

FORMAÇÃO DA IDENTIDADE

Willy Oliveiraにより

ALUNOS COM SUPERDOTAÇÃO/ ALTAS HABILIDADES

Everaldo Ramos Da Silvaにより

Taxonomia de Bloom

Rosiane Pereira Viscoviniにより

Sabendo lidar com prblematicas

Demanda que está em crescimento

uso de tecnologias como auxiliar didático

utilização de técnicas alternativas e fora do tradicional

utilização de ferramentas inovadoras

sobre o contexto econômicosocial da comunidade escolar

Levantamento de hipotiposes

Norte para a prática docente

Aprendizagem para ambos, educador e educando

Garantem uma aprendizagem plena

transformação da realidade pela problematização

observar as dificuldades para supri-las

Refletir sobre a própria prática

Pesquisa ação

Pesquisa investigativa

Ensino

Experiencia

Pesquisa

Cuso de extensão

Planejamento

Inovação

Reflexão

Criatividade

Autocritica

Para proporcionar melhorias ao ensino

Para criar novas possibilidades de ensino

..... aperfeiçoamento profissional

Para dar conta da demanda de ensino

Link to Mindomo

FORMAÇÃO DO PROFESSOR/PROFISSIONAL PESQUISADOR

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