Formulação de problemas de investigação

Ajuda a formar uma metodologia

A metodologia permite recolher elementos, fenómenos, que estão a ser estudados.

Ao observar a realidade, o investigador seleciona um tópico, dentro do qual existirão outros.

Tendo descartado os tópicos gerais, o investigador vai focar a sua atenção num.

São formuladas questões para delimitar o problema.

A definição de bons problemas passa pela pratica pela pesquisa rigorosa.

Questões de investigação

Como?

O quê?

Quando?

Porquê?

Não pode ser demasiado amplo, nem muito reduzido, de modo a se poder aprofundar o estudo a realizar.

Deve permitir a recolha de dados, baseando o estudo na recolha de evidências.

Tese: afirmação através da qual se toma uma posição.

Do ponto de vista académico, o investigador deve escolher um tópico passível de ser verificado no campo.

Num perspetiva convencional, a investigação engloba:

- o tópico (tema, assunto)

- a questão/ as questões (a interrogação)

- a tese (afirmação)

Literacia de informação: conjunto de habilidades que permitem ao investigador ter conhecimentos sobre :

- o acesso à informação

- a produção de informação

- O uso crítico da informação

Pesquisa de informação

Fontes académicas

Fontes da web

Fontes primárias

- informação de 1ª mão (ex: entrevistas)

Fontes secundárias

- informação recolhida em estudos que comentam outros estudos (ex: um artigo que faz referência a outro artigo)

Os critérios de seleção serão mais morosos e mais complicados.

Locais de pesquisa

Biblioteca do Instituto de Educação (através de ligação VPN)

Repositório da Universidade de Lisboa

RCAAP (Repositórios Científicos de Acesso Aberto em Portugal)

Base de dados de revistas científicas

É necessário identificar perspetivas para se definir uma posição a defender.