PLAN DECENAL DE EDUCACION 2006-2016
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA
CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
EL SABER HACER
LA EXPERIENCIA REORGANIZADORA
EL PODER HACER
EL HACER
ACCESO A LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS A UNA EDUCACION EN EL MARCO DE INTENCION INTEGRAL
CONSTRUCCION DE CRENTROS DE ATENCION INTEGRAL PARA LA PRIMERA INFANCIA
ESTO ES UN ESPACIO EDUCATIVO SIGNIFICATIVO:
TENNER UNO, O MAS PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
FAVORECER LA COMUNICACION, O LA RELACION DE NIÑOS Y NIÑAS.
PLANTEAR LA RESOLUCION DE PROBLEMAS, CON UN ESTADO INICIAL Y UN ESTADO FINAL DESEADO Y UNA SERIE DE PASOS PARA PASAR DE UNO A OTRO.
EXIGIR EL USO DE COMPETENCIAS VARIADAS DE PLANIFICACION, ANTICIPACION, DE LAS ACTIVIDADES RELEVANTES EN EL PROCESO.
FORMACION DE AGENTES EDUCATIVOS RESPONSABLES DE LA EDUCACION INICIAL Y ATENCION INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
SISTEMA DE CERTIFICACION DE CALIDAD DE LA PRESTACION DE SERVICIO EDUCATIVO INICIAL.
FORTALECIMIENTO TERRITORIAL PARA LA IMPLEMENTACION DE LA POLITICA DE EDUCACION INICIAL EN EL MARCO DE UNA ATENCION INTEGRAL PARA LA PRIMERA INFANCIA.
CREAR UN MUNDO DONDE IMPERE LA ESPERANZA Y EL CAMBIO, EN LUGAR DE LA PRIVACION Y LA DESESPERACION, Y PARA FOMENTAR LA EXISTENCIA DE PAISES PROSPEROS Y LIBRESUBTOPIC.
PRIMERA INFANCIA, ETAPA DE LA VIDA QUE VA DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS DE EDAD.
PORQUE ES LA ETAPA MAS IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO HUMANO
POR SER LA ETAPA DONDE SE ESTIMULAN LAS DIFERENTES ESFERAS DEL SER HUMANO
PORQUE MEJORA EL ACCESO Y LA PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
ES DONDE SE IMPACTAN MAS PROCESOS SOCIALES Y CULTARALES
PORQUE SE GENERA UNA ALTA RENRTABILIDAD ECONOMICA
PORQUE SE DISMINUYE LA DESIGUALDAD SOCIAL