PPN - Carnet de voyage imaginaire des sens :
"Tour du monde des sens"

Réaliser un carnet de voyage sur les 5 sens

Comment faire voyager par les sens quelqu'un qui "ouvrirait" notre carnet ?

France

Martinique

Inde

Russie

Mexique

Finlande

Maroc

Turquie

Canada

Vietnam

Etude de différents carnets de voyages - Découverte du genre "Carnet de voyage"

Expérimentation d'un voyage sensoriel en France (baguette à humer et goûter, Tour Eiffel miniature à toucher, musique traditionnelle à écouter)

Recherche et enrichissement du lexique de la description à partir des sens (construction de "boîtes de mots")

Rédaction de descriptions subjectives à partir des sens

à partir du visuel d'une carte postale

à partir d'une recette imprimée de cuisine (ingrédient pour éveiller les sens)

à partir d'un objet à toucher

à partir d'images, de photographies

à partir de réelles expériences sensitives (voyage en France puis lors de l'escape game)

Rédactions collectives (textes du carnet de voyage)

Recherches générales et objectives sur un pays (par groupe) (informations générales, photographies, etc.)

Réalisation d'un bref exposé de groupe sur le pays (powerpoint)

Création d'une affiche

Réalisation d'esquisses individuelles enrichies en trinôme (enrichissement mutuel)

Création des pages du carnet de voyage correspondant au pays de son trinôme

Escape game (organisation // expérimentation)

Mettre en mot ses émotions et ressentis

Présenter un exposé

Ressentir une pulsation, frapper les rythmes

Reconnaître différentes sonorités

Reconnaître certains instruments

Comparer des devis (prolongements)

Modifier les proportions d'une recette (prolongements)

Communiquer à autrui Ses émotions via une rédaction personnelle

Communiquer à autrui Des émotions via l'expérimentation de ses sens

Associer texte-image-dessin-schéma...

S'approprier le support

Identifier et exprimer ses émotions, ses ressentis

Réaliser une création plastique

Produire différents types d'écrits et de textes

Identifier les caractéristiques d'un carnet de voyage et se les approprier

Mettre en mots des ressentis (parfois imaginaires)

Manipuler, créer, détourner

S'approprier différentes pratiques artistiques
(inventer, expérimenter, créer)

Réaliser une création plastique prenant en compte les normes du carnet de voyage

Informatique

Maîtriser les bases de l'écriture au clavier

Utiliser les technologies de l'information

Evaluer la pertinence d'un support, sa source

Utiliser un appareil photo et une tablette numérique

Se servir d'un logiciel de traitement de texte pour une utilisation simple

Réaliser un Powerpoint dans le cadre d'un exposé

Construire des repères géogprahiques

Découvrir d'autres civilisations, d'autres cultures

Découvrir des musiques du monde entier (rythmes et tonalités différentes des nôtres)

S'ouvrir à l'interculturel

S'ouvrir à l'altérité

Devenir un citoyen éclairé

Développer sa sensibilité

Français

Comprendre et s'exprimer à l'oral (domaines SCCCC: 1, 2, 3)

Ecouter pour comprendre un exposé

Parler en tenant compte de son auditoire

Participer à des échanges dans des situations diverses

Adopter une attitude critique par rapport à son propos

Lire (domaines SCCCC: 1, 5 )

Lire avec fluidité

Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter

Ecrire (domaines SCCCC: 1)

Ecrire à la main de manière fluide et efficace

Maîtriser les bases de l'écriture au clavier

Recourir à l'écriture pour réfléchir et pour apprendre

Rédiger des écrits variés

Culture littéraire et artistique

Imaginer, dire et célébrer le monde

Se découvrir, s'affirmer dans le rapport aux autres

Arts plastiques

Expérimenter, produire, créer (domaines du SCCCC: 1, 2, 4, 5)

Mettre en oeuvre un projet artisitque (domaines du SCCCC: 2, 3, 5)

S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité (domaines du SCCCC: 1, 3)

Etre sensible aux questions de l'art (domaines du SCCCC: 1, 3, 5)

Education musicale

Ecouter, comparer et commenter

Explorer, imaginer

Echanger, partager et argumenter

Géographie

Construire des repères géographique

S'informer dans le monde du numérique

Exposés sur les différents pays visités par les élèves

Chorale inter écoles "Tour du monde"

Poésies du monde

Escape game - Faire voyager autrui dans les différents pays physiquement et les yeux bandés : objets à toucher, odeurs à sentir, recettes à goûter, musique à écouter

Ses camarades

Ses parents (parents guidés dans les salles de l'école par leurs enfants) --> projet de fin d'année