ENFOQUE COGNITIVISTA
Su objetivo en si es: Lograr y desarrollar habilidades.
Estudia los procesos de pensamiento
Se centra en la comprensión, la toma de decisiones y la resolución de problemas
Está íntimamente unida a la psicología de la percepción y a la psicología experimental.
Procesos cognitivos:
Atención
Percepción
Memoria
Inteligencia
Surge a comienzos de los años sesenta
Se enfoca en el estudio de la mente humana para comprender como procesa y almacena la información en la memoria
Su importancia es:
Enseña a observar mediante el proceso
Ayuda en los procesos de la mente
Ayuda en la obtención de conocimientos
El aprendizaje se da a partir de la experiencia
Es el más antiguo y de más tradición en el campo de la psicología educativa
Sus principales representantes fueron
David Ausubel: aporto el modelo de enseñanza por exposición
Jean Piaget: elaboró una teoría de la inteligencia sensorio motriz
Bruner: Estudio de la percepción, desarrollo cognitivo y educación
Apareció como una nueva evolución de paradigmas respecto a la visión del hombre
Representa un gran aporte a la educación
El objetivo primordial de este enfoque es descubrir cómo la mente es capaz de pensar y aprender
Permite conocer las capacidades y restricciones de los niños en cada edad
Concepciones
Alumno
Maestro
Procesos Cognitivos:
Pensamiento
Lenguaje
Formación de conceptos
Procesamiento de información
Como se aplica:
Usar el conocimiento
Aplicar a nuevas situaciones
Resolver Problemas