DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Es definida
Freudenthal 1991
Enseñanza y aprendizaje
Brousseau 1998
Ciencia del conocimiento
Schoenfeld 1987
Estructuras mentales
Resolución de problemas
Polya 1961
Krulik y Rudnik 1980
Requisitos
Exploración
Bloqueo
Aceptación
Matemática moderna
A finales de los años 50 y comienzo de la década 60 se produce un cambio curricular
Transmitir un carácter lógico deductivo
- Jean Diudonné - G. Choquet
A finales de los 60 principios de los 70 la Nueva Matemática ha sido un fracaso
Estilos de enseñanzas
Treffer 1978 distingue dos formas de matematización
Horizontal
Vertical
Estructuralismo
Mecanicismo
Empirismo
Realista
