Carácter social de la comunicación

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da DAYANA LIZBETH CAICEDO ESPINOSA

este proceso lo podemos percibir en un aula de clases mediante el cual el profesor comparte sus conocimientos hacia sus estudiantes y donde los estudiantes prestan su atención para poder entender lo que su profesor les está explicando

El carácter comunicativo del proceso de enseñanza- aprendizaje.

comunicación escrita

es un tipo de comunicación no verbal se caracteriza por que se emite un mensaje a trevez de el uso de caracteres ya sea letras o simbolos

comunicación oral

se caracteriza por que en este tipo de comunicacion se utliza la boca, es decir se hace el uso de palabras para emitir el mensaje

significa que un sujeto que está realizando un seguimiento de alguna lectura está totalmente concentrado en la lectura que realiza, por lo tanto significa que está entendiendo lo que está leyendo

se refiere cuando una persona (el receptor) le hace saber a la otra persona (el emisor) que le está prestando atención ante el enunciado del individuo

lectura comprensiva

UNIDAD 2

Papel de la escucha activa y de la lectura comprensiva en el proceso de la comunicación educativa

La comunicación expresión oral y expresión escrita

Tipos de comunicación Elementos de la comunicación Criterios de clasificación

UNIDAD 1

según la participación entre emisor y receptor

las macrohabilidades son el conjunto de habilidades o destrezas que tiene un individuo para hacer uso de los recursos que le dispone su lengua para comunicarse

habilidades

swe dividen en dos tipos:

habilidades de recepción

estas son: escuchar y leer

habilidades de emisión

estas son: hablar y escribir

competencias

existen 4 tipos de competencias comunicativas

competencia discusiva

es la capacidad de un individuo de poder elegir el discurso es decir del tema en ek que va a tratar la interacción entre uno o varios participantes

competencia comunicativa

es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla

competencia sociolinguistica

se entiende como la capacidad de poder comunicarse con su entorno hacia un público

competencia linguistica

se refiere cuando un individuo hace uso de los componentes linguisticos como el lexico, la semantica, etc

macrohabilidades de las competencias comunicativas

según el canal sensorial

según el tipo de mensaje

criterios de clasificacion

son aquellos que intervienen en cualquier tipo de comunicación de los cuales eston son:

el mensaje

el mensaje es la información codificada que se propaga a travez del canal con el fin de llegar hacia un destinatario, es decir hacia el o los receptores

el receptor

es para quien va dirigido el mensaje aquel individuo se encargará de decodificar el mensaje para decodificar la información y si es posible generar una respuesta ante dicho enunciado

el emisor

es aquel individuo que está transmitiendo el mensaje hacia el o los participantes de la interacción ya sea de manera verbal o no verbal

el canal

es el medio por el cual se está produciendo la comunicación es decir por el medio donde se transmite el mensaje

elementos de la comunicación

es aquella que requiere de la utilización de símbolos o imágenes para poder lograr dar un mensaje en concreto un ejemplo del uso de este lenguaje serían las señales de transito para advertir a los conductores y peatones del uso ded las carreteras

este tipo de lenguaje se caracteriza por que carece de el uso de palabras es utilizado especialmente para comunicarse con personas no videntes personas con discapacidad auditiva principalmente

Es el proceso fundamental por el cual dos personas (como mínimo) comparten una misma información transmitida (emisor) y recibida (receptor) a través de un medio (canal). La comunicación lingüística es un proceso común que permite transmitir conocimientos, pensamientos, ideas, opiniones, sensaciones, actitudes, deseos, acciones, entre otras diversas experiencias.

Subtema

TIPOS DE COMUNICACIÓN

verbal

no verbal

grafica

Las habilidades comunicativas básicas

son el conjunto de destrezas que posee el o los participantes durante el proceso de que se está socializando algunas de estas características son:

resolución de conflictos y negociacion

lenguaje no verbal

validacion emocional

empatia

escucha activa

leer y escribir

lenguaje verbal

respeto

persuasión

credibilidad