APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

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1. REFERIRSE A EXPERIENCIAS Y CONTEXTOS 2.INSTRUCIÓN ESTRUCTURADA 3. DISEÑAR Y FACILITAR LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

TRES PRINCIPIOS:

1. DISPOSICIÓN PARA APRENDER 2. FACILIDAD PARA APRENDER 3. PRESENTACIÓN DE MATERIAL 4. RECOMPENSAS Y CASTIGOS

5. DISMINUYE EL RIESGO DE FRACASO 6. EL APRENDIZAJE ES BUENO 7. UTILIZA LOS CONCEPTOS PRINCIPALES

3. LA CURIOSIDAD DE LOS NIÑOS DESPIERTA 4. DEBEN EXPLORAR EL APRENDIZAJE

1. EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCUELA SEAN INDEPENDIENTES 2. DEJAR QUE RESUELBAN SUS PROBLEMAS INDEPENDIENTEMENTE

ASPECTOS IMPORTANTES

APLICACIONES PARA LA INSTRUCCIÓN

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PROPORCIONA LA DIRECCIÓN DE ESTUDIO

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EL MAESTRO REALIZA LA CLASE PARA QUE SUS ESTUDIANTES APRENDAN

ESTA INVESTIGACIÓN SE LE HARA MUCHO MÁS INTERESANTES YA QUE SUS IDEAS ESTAN EN JUEGO

SUGIERE QUE APLIQUEN ESTE TIPO DE PENSAMIENTO PARA QUE SUS ESTUDIANTES CREEN SUS PROPIAS ESPECULACIONES

PENSAMIENTO INDUCTIVO

SI A LOS ESTUDIANTES LES MUESTRAN MÁS EJEMPLOS, DESCUBRIRÁN EL FENÓMENO DE ESTUDIO

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PASAR DE LOS DETALLES Y EJEMPLOS, HACIA ALGO MAS ESPECIFICO.

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