El director y el consejo escolar ejercen liderazgo pedagógico y responsabilidad por los aprendizajes de los
estudiantes y la calidad de los procesos pedagógicos
Se promueve un ambiente inclusivo, acogedor y colaborativo. Las relaciones humanas en el aula y
en todos los espacios de la escuela se basan en la aceptación mutua y la cooperación, el respeto de las
diferencias culturales, lingüísticas y físicas.
Hay un nuevo pacto escuela-comunidad, centrado en los aprendizajes y en los procesos pedagógicos. La
experiencia social, cultural y productiva de la localidad, así como sus diversos tipos de saberes, se vuelven
oportunidades de aprendizaje en el aula y la escuela.
Los docentes propician que los estudiantes aprendan de manera
reflexiva, crítica y creativa, haciendo uso continuo de diversas fuentes de información y estrategias de
investigación. Se aprende también de manera colaborativa.