história da educação

Criação do ministério dos negócios da educação e saúde pública

Reforma com abrangência nacional

Criação do conselho nacional de educação

Organização do ensino superior e do secundário

Ensino religioso como matéria optativa

Forte influência da igreja

Liga eleitoral católica

Instruir eleitores católico a votarem em candidatos para a assembléia constituinte

Conferência nacional da educação promovida pela ABE

Manifesto dos pioneiros da educação 1932

Programa de reconstrução educacional em âmbito nacional

Educação leiga obrigatória e gratuita

Ensino comum para os dois sexos

Ênfase aos aspectos biológicos psicológicos administrativo e didáticos do processo educacional

Grupo muito heterogêneo

Católicos deixam a ABE

Criação da conferência católica brasileira de educação

Constituição de 34

Acomodação dos interesses dos católicos e dos escolanovistas

escolanovistas

Ensino primário obrigatório e gratuito universal

Ampliação da competência da união por meio do CNE

CNE responsável por criar o plano nacional de educação e garantir os recursos para a educação

Católicos

Ensino religioso nas escolas

Isenção de impostos estabelecimentos privados de ensino "idôneos"

Estado novo

Educação moral e cívica

adestramento

Pobres: educação profissional primária ( formação de mão de obra )

Leis orgânicas de capanema

Contempla diversos níveis e modalidades de ensino

Profissional

Industrial

Comercial

Agrícola

Ensino primário

Ensino normal magistério

Criação do SENAI/SENAC

Teoria do Capital Humano

A Educação deveria servir como meio para fornecer mão de obra qualificada e promover o enriquecimento da nação

Publicação de "A educação que nos convém" (1969)- por empresários e intelectuais aliados do regime

perspectiva economicista da educação

constituição de 67

não previa percentuais mínimos a serem gastos com educação

Lei de Reforma do ensino de 1º e 2º Graus

Ensino escolar primário obrigatório de oito anos

fim do teste de admissão ao ginásio

Assegurava espaço ao ensino religioso

Amparo técnico e financeiro a iniciativa privada

Lei de Reforma do Ensino Superior

Substituição da cátedra pelos departamentos universitários

Introdução do regime de tempo integral para os professores

Divisão em ciclo básico e ciclo profissional

Indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão

Movimento para identificar e expulsar professores e alunos "subversivos"

Instituição do segundo grau profissionalizante

reação da elite

Clientelismo e Concentração

Incentivos, subsídios e créditos aos AMIGOS DO REI

Não havia vinculação de recursos, o governo federal decidia onde investir e pra qual favorecido enviar os recursos

Rede Particular com 67% dos alunos

Quadro crítico da educação no final do período militar

50% das crianças repetiam ou abandonavam já na 1º série do 1º grau

30% de analfabetos

30% de crianças fora da escola

60% da população vivia abaixo da linha de pobreza

No final da década de 70 a crise economica, inflação e crise do petróleo enfraquecia a ditadura

eleição direta para governadores (82)

Fórum Nacional de Secretários de Educação (futuro CONSED)

Conferências e organizações pela Reforma da Educação

ANPED, ANDES, CNTE, CBEs e SBC

Propostas

redução da distorção idade série

Transporte e merenda escolar

revisão de métodos e técnicas de ensino

adequação e aparelhamento dos estabelecimentos de ensino

Plano de carreira e piso salarial para os professores

Democratização da gestão e transparência

Exclusividade dos recursos públicos para escolas publicas

Oferta obrigatória de toda a Educação básica

Constituição de 88

Incorpora grande parte dessas demandas sintetizadas na Carta de Goiânia (IV CBE)

Nova LDB

Mobilização de várias organizações por meio do Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública

A despeito das contribuições dessas entidades, foi aprovado um outro projeto

substitutivo do Senador Darcy Ribeiro, com o apoio do governo

Segundo Saviani: caráter anódico-> lei generalista, não vinculante: com ela a educação pode ficar aquém, além ou igual ao que se encontrava

Constituição de 46

Poder público obrigado a garantir a educação em todos os níveis

LDB de 1961

13 anos de discussão

Embate entre forças conservadoras privativistas e MOVIMENTO EM DEFESA DA ESCOLA PÚBLICA

a LDB aprovada era submissa aos interesses da iniciativa privada e da Igreja

Mobilizações populares defendiam reformas de base (entre elas a da educação)

Movimentos de Educação Popular

Centro Populares de Cultura da UNE

Movimentos de Cultura Popular (MCP)

organizado por Miguel Arraes, prefeito de Recife

Possuia programas de alfabetização eficientes e altamente politizados, segundo as teorias de Paulo Freire

Plano Nacional de Alfabetização

Proposto por João Goulart em janeiro de 1964

Com base no método que de Paulo Freire que alfabetizava em 40 horas