Taalvaardigheidsonderwijs
Extra-scolair pad uittekenen voor taalzwakke leerlingen?
Evaluatie gesplitst uur NED 1ste jaar:
Inhoudelijk aanbod?
Gegenereerd effect?
In kaart brengen werkpunten en bijsturen waar nodig.
DIA-taal
Toets in 1ste jaar en dan? Opvolging naar lkr, lln en ouders toe in kaart brengen? Wat wordt getoets met de DIA-taal toets? Lacunes? ...
Met welke concrete acties kunnen we 'alle' collega's/lln betrekken in het taalbeleid?
Taaltips
Vanuit welke grondhouding kan elke lkr een bijdragen leveren (filosofische insteek)? De humuslaag...
'Commentaar' in skore (steeds vertrekken van een positief gegeven)
Netiquette
Kurzweil: implicaties mbt ICT-infrastructuur
Posterproject 1ste graad
Portfolio
Samenwerking met CLB tot stand brengen
Kijkwijzer ontwikkelen (in samenspraak met vakgroep NED)?
Leerlijn onderzoekscompetenties uitwerken
Aandacht voor instructietaal
Sjablonen ter ondersteuning (zelfde kader dat steeds terugkeert (bv BZL, presentatietechnieken...).
Gesplitst uur Ned 2de jaar?
Inhoud bepalen op basis van werkpunten 1ste jaar
Wat met lessentabel 2de jaar? Voor welk vak schrappen we een lesuur? CREA-uur: grote tevredenheid lln, belangrijk ifv profilering school.
Leescultuur ontwikkelen
OLC: lkr en lln wegwijzen naar de BIB
Aanbod BIB versterken ifv verschillende doelgroepen (in samenspraak met vakgroep(en) (NED))
Hoe leescultuur op school ontwikkelen? Literaire avond ...?
Literair CREA-aanbod? CREA-aanbod voor lln met taalachterstand? ...