M- learning
contexto
Las tecnologías móviles en un principio fueron dispositivos de comunicación y entretenimiento, hoy son actores claves en el ámbito escolar.
tendencias
Educación formal
programas 1:1
El estado suministra el dispositivo
BYOT Bring your Own Tecnology (trae tu propia tecnología)
más popular entre países donde esta extendida la propiedad de telefonos inteligente
Educación informal
Nokia Lifes Tools ofrece servicio por suscripción por SMS, en el campo de atención sanitaria, agricultura y educación, inicia en paises como China, India,Indonesia y Nigeria.
Aprendizaje continuo
El educando se beneficia de manera oportunista de las ventajas de la movilidad del teléfono inteligente.
Tecnología didáctica
Creación de contenidos digitales, libros , Apps, y plataformas de software.
Estudio Unesco 2013
Experiencia
Leveraging Mobile Technology for Sustainable Seamless Learning in Singapore Schools
(SEAMLESS)
Pioneros en el empleo de dispositivos móviles como eje de aprendizaje, en alumnos de básica primaria de diferentes contextos y ubicaciones.
Con el cual se identificaron 10 dimensiones del aprendizaje continuo
1. Aprendizaje formal e informal
2. Aprendizaje personalizado y social
3. Aprendizaje a lo largo del tiempo
4. Aprendizaje en distintos lugares
5. Acceso al conocimiento desde cualquier lugar
6. Mundo físico y mundo digital
7. Tipos de dispositivo multiple
8. Tareas de aprendizaje multiple
9. Síntesis de conocimiento
10. Modelos pedagógicos multiples