"Le emozioni, cosa sono e come si manifestano!"

L'EDUCAZIONE SOCIO-EMOTIVA

PROGETTAZIONE

Prerequisiti

Competenze comunicative e relazionali di base

Conoscenza emozioni primarie

Obiettivi

Consapevolezza emotiva

Conoscenza emozioni secondarie

Finalità

Sviluppo competenze emotive e abilità sociali nel singolo e gruppo

Tempi

2 lezioni da un'ora

Fase conoscitiva: durante la prima lezione attraverso la tecnica del circle time, modificando il setting d'aula attraverso una disposizione circolare delle sedie, si coinvolgerà l'intero gruppo classe in maniera inclusiva e partecipativa, al fine di esplorare le preconoscenze in merito a tutto ciò che riguarda le emozioni, la propria sfera emotiva e l'espressione degli stati emotivi

Fase operativa: durante la seconda lezione si cercherà di promuovere una maggiore conoscenza e consapevolezza emotiva nel singolo e nel gruppo attraverso narrazioni, simulazioni di scene reali in cui verranno proposte diverse modalità di reazione comportamentale ed emotiva. Attraverso anche il supporto di materiale multimediale (musica e video).

Fase valutativa

Verifica e valutazione

Questionari valutativi e test a risposta multipla sulle emozioni e nello specifico sull'emozione della rabbia: https://learningapps.org/watch?v=pd3t8fbyk22 https://learningapps.org/watch?v=pd3t8fbyk22 https://create.kahoot.it/share/le-emozioni/2057825e-c881-4e6d-a15f-57b5ddf32502 https://create.kahoot.it/share/la-rabbia/8ec0f7ab-4bd0-481f-83bf-2a31ff60ea1b https://create.kahoot.it/share/come-gestire-la-rabbia/2255d4a1-617b-40de-ac84-1672a817566d

Valutazione dell' interesse, partecipazione e coinvolgimento emotivo alle diverse attività attraverso test di autovalutazione e rubriche di valutazione

FASE OPERATIVA

Metodologie

Brain storming: tecnica usata nella fase conoscitiva per conoscere i prerequisiti

Story telling: metodologia usata nella fase operativa basata sulla scrittura e/o narrazione di storie a carattere emotivo-affettivo che contengono emozioni sia primarie che secondarie

Strategie

Circle time

Role playing: strategia usata insieme alle altre per promuovere competenze sociali e comunicative attraverso la messa la simulazione da parte del gruppo di scene di vita quotidiana

Strumenti

Lim,pc, prodotti multimediali

Discussioni di gruppo, narrazioni