Il nostro amico MARE

Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico
V CICLO

Fase 1

Video “Il nostro amico mare”

Fase 2

Lettura e ascolto di una lettera che la maestra ha scritto alla classe durante le vacanze.

Fase 3

Rappresentazione grafica cartellone cartaceo.

Fase 4

Verifiche interattive.

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Composta da 24 alunni (11 maschi e 13 femmine) di cui un alunno con disturbo dello spettro autistico.

Riconosce e denomina i principali "oggetti" geografici fisici (fiumi, monti, pianure, colline, laghi, mari, oceani, ecc.)
-Si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di interdipendenza
- Utilizza tecniche, materiali e strumenti
- Rispetta il valore sociale e naturale dell’ambiente

Individuare gli elementi fisici e antropici che caratterizzano i vari tipi di paesaggio.

Riconoscere le modificazioni più evidenti apportate dall'uomo al territorio.

Esplorare forme, oggetti e immagini presenti nell'ambiente circostante e riprodurli.

Conoscere e rispettare le norme per la tutela del paesaggio e del patrimonio storico del proprio ambiente.

L'alunno con disabilità segue una programmazione individualizzata:
Comprendere ed eseguire un’istruzione.
Denominare oggetti e parti di essi.
Fare richieste per esprimere desideri e bisogni.

-Classificazione dei paesaggi: mare, montagna,
campagna, città.
- Distinzione tra elementi fissi e mobili, elementi fisici e antropici del paesaggio
- Uso di materiali per la riproduzione di oggetti, forme e immagini.
- Conoscenza dei comportamenti corretti per il rispetto della natura. -Stimolare il bambino a fare richieste di oggetti e a comunicare i propri bisogni attraverso le immagini

Geografia

Arte e Immagine

Cittadinanza

La classe si presenta abbastanza omogenea nei tempi d’apprendimento e tra di loro si è instaurato un buon rapporto che favorisce un clima positivo di collaborazione. Anche il bambino con la Certificazione è ben integrato nel gruppo.

18 ore distribuite nell’arco di un mese

Cooperative Learning, Didattica laboratoriale,
Lezione frontale, Video modeling, Imparare cooperando

Docenti curriculari

Visione di filmati.
Libro di testo cartaceo e digitale.
Lim
Materiale didattico vario (colori -cartoncini-colla forbici ecc.)
Materiale specifico per attività laboratoriale

Test del tipo vero/falso, a scelta multipla e completamento.
Risoluzione di problemi in contesti reali.
Esercizi interattivi.