Estilos de aprendizaje

Tipos de alteraciones

Dislexia

Dificultad con la lectura o lección.

Discalculia

Presenta dificultad con las operaciones matemáticas

Disgrafia

Dificultad con la escritura

Se refiere a las distintas formas en la que las personas
procesan y asimilan la información.

RASGOS COGNITIVOS Y FISIOLOGICOS EN EL APRENDIZAJE: Se refiere a las habilidades y procesos mentales que utilizamos para adquirir conocimiento, como:
La capacidad de atención, percepción, memoria y pensamiento.

Tipos de aprendizajes

Aprendizaje

Es el proceso de adquirir y modificar el conocimiento o comportamiento como resultado de la experiencia. Es necesario para el desarrollo de nuestra mente y en consecuencia de nuestra conducta

Habilidades funcionales

En el proceso de aprendizaje, es importante que sepas que se pueden desarrollar algunos tipos de habilidades de manera inconsciente, que, por lo general, tienen que ver la forma en la que se lleva cada aprendizaje.

Habilidades del conocimiento

Son las cosas que sabemos y amamos usar, como pueden ser las matemáticas, lenguajes, reparar autos, etc

Habilidades transferibles/funcionales

Son las que podemos y nos gusta hacer con los datos, estadísticas, personas, cosas, etc.

Ejemplo de esto es: crear, construir, dirigir, organizar, enseñar y analizar.

Habilidades de manejo de sí mismo

Cómo nos manejamos a nosotros mismos y cómo nos llevamos con los demás. Por ejemplo, aprender a ser cooperativo, disciplinado, innovador, persistente, recursivo, etc.

Cuando estás aprendiendo en medio del proceso desarrollas estos tres tipos de habilidades, de lo que se conoce las habilidades del hacer más las habilidades del manejo personal

Inteligencias múltiples

Según Howard Gardner, existen varios tipos de inteligencias múltiples bien determinadas, cada una se distingue por diferentes habilidades y capacidades individuales

Inteligencia lingüística

Capacidad para usar el lenguaje en todas sus expresiones y expresiones.

Inteligencia musical.

Capacidad de descubrir y expresar con formas musicales.

Inteligencia lógico-matemática

Capacidad de solucionar cálculos puntuales y poner en práctica un razonamiento lógico.

Inteligencia corporal cinestésica.

Capacidad para enunciar ideas y sentimientos con el cuerpo.

Inteligencia espacial.

Capacidad para descubrir el entorno visual y espacial para evolucionar.

Inteligencia intrapersonal.

Capacidad para desarrollar una comprensión profunda de sí mismo.

Inteligencia interpersonal.

Capacidad para relacionarse con los demás

Inteligencia naturalista

Es la capacidad de observar y estudiar los elementos que componen en el ambiente.

Recursos didacticos

Estrategias de enseñanza

Proceso de enseñanza y aprendizaje

Conjunto de bases que se planifica de acuerdo a los métodos de estudios, que se basa en las necesidades descritas mediante el proceso de desarrollo de una capacidad a habilidad.

Dificultades de aprendizaje

Kolb

Reflexivo

Teórico

Activo

Pragmático

Felder Silverman

Visual- verbal

Inductivo- deductivo

Secuencial- global

Se pueden categorizar en diferentes tipos:

ESTILO VISUAL: Tienden aprender mejor a través de imágenes, utilizan la vista
como su principal sentido para procesar y retener información.

ESTILO AUDITIVO: prefieren escuchar explicaciones, discusiones y grabaciones
para asimilar nuevos conceptos.

ESTILO KINESTÈSICO: Aprender mejor a través del movimiento y la experiencia
práctica.

Son metodologías con que los alumnos aprendes con más
facilidad, en ello son:

La motivación

La técnica de pregunta

Las tácticas de interacción verbal

Técnicas socio-afectivas

Evaluación

Retroalimentación

Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso de
enseñanza y aprendizaje.

Funciones de recursos didacticos

Proporcionar información

Cumplir un objetivo

Guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje

Contextualizar a los estudiantes

Los recursos didácticos se clasifican en

Textos impresos

Material audiovisual

Tableros didácticos, pizarra tradicional

Tecnologías de información y comunicación

Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.

Dificultad para distinguir derecha e izquierda

Invertir letras, palabras o números

Falta de coordinación al moverse

Dificultad para reconocer patrones, clasificar objetos por su tamaño