Los infantes a través de actividades lúdicas educativas desarrollan ciertas características físicas, motrices, lingüísticas, conductuales y emocionales .
DESARROLLO MOTOR
a). Muestran mayor control y coordinación de sus movimientos corporales.
b). saltan, brincan y trepan con facilidad.
c). conservan el equilibrio sobre las puntas de los pies por varios minutos.
d). Salta y brincan con soltura, sus movimientos dejan de ser en bloque y baila con armonía.
e). Tienen mayor habilidad en la motricidad fina de sus dedos, pueden atarse los cordones de sus zapatos sin tanta dificultad.
f). pueden agarrar y recortar con tijeras con facilidad.
g). pueden vestirse y desvestirse sin la ayuda de un adulto.
h). Sus trazos son más precisos y finos, etc.
DESARROLLO COGNITIVO
a). Sus ideas se sustentan en la realidad y ya no la confunden con sus fantasías.
b). Reconocen la mayoría de las letras del alfabeto.
c). Comprenden los conceptos básicos del tiempo.
d.) Pueden contar diez o más objetos.
e). Saben cuáles son las funciones de los objetos de la casa (electrodomésticos, alimentos entre otros).
f). Perfeccionan el dibujo, Se vuelven seres más autónomos.
g). Emparejan formas geométricas sencillas.
h). al momento de desarrollar actividades educativas, Captan, razonan, clasifican y relacionan.
DESARROLLO DE LENGUAJE
a). los niños de esta edad, tienen pleno dominio del repertorio fonético, en este periodo es capaz de dominar unas 2.500 palabras y vocalizarlas correctamente.
b). Combinan frases y responden de forma ajustada a las preguntas que se les formulan.
c). Son capaces de decir su nombre completo y la dirección dónde viven.
d). Preguntan constantemente deseosos de saber y conocer todo cuanto puedan.
e). Son capaces de expresar verbalmente su estado de ánimo.
f). Poseen un vocabulario fluido y extenso.
g). Utilizan bastante la palabra (¿porque?).
h). Les entusiasma hablar con los adultos.
DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL
a). A esta edad los niños todavía son egocéntricos porqué aún no tienen la posibilidad de entender el punto de vista de los demás, pero ya es capaz de compartir juegos y juguetes con otros amigos o compañeros.
b). Es consciente de sus emociones y es capaz de expresarlas u ocultarlas.
c). Aparece la empatía.
d). Participan en juegos con otros niños de su misma edad y les gusta su compañía.
e). Quieren ser autónomos y debemos dejar que hagan las cosa por sí solos para que construyan una buena y sólida autoestima.
f). Les gusta hacer encargos y asumir responsabilidades en las tareas domésticas y escolares.
G). Son fantasiosos y es probable que aún tengan algún amigo imaginario.
h). Les gusta relacionarse con personas adultas.