NUOVO PEI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
Asacom
Ruolo
Autonomia, comunicazione, socializzazione
Socializzazione: competenza di tipo trasversale
Comunicazione: tecnica, significato, contesto
Autonomia: personale, sociale, scolastica, cognitiva
DLgs 96/'19
DLgs 66/'17
Circ. MIUR 3390/'01
Legge 104/'92 art. 13 c.3
DPR 616/'77 - art. 42
Progettazione con obiettivi riconducibili a quelli della classe
Verifica degli esiti e valutazione dell'efficacia
Azioni
Strumenti e prodotti
Obiettivi
Finalità
Dimensione relazionale
Ambito disciplinare
Progetto di vita
Orizzonte più ampio dell'oltre/dopo la scuola
Progettazione: utile strumento per colloquiare con gli enti locali
Autorappresentazione
Lo studente può parlare di sè stesso
Autodeterminazione
Il diritto di fare scelte autonome
Progettazione educativo/didattica
Le 4 dimensioni del PEI
Cognitiva, neuropsicologica e dell'apprendimento
Comunicazione e linguaggio
Autonomia e orientamento
Relazione, interazione, socializzazione
Profilo di Funzionamento su base ICF
Fattori contestuali
Facilitatori e barriere
Ambientali e personali
Partecipazione sociale
Attività personali
Capacità e performance
Corpo
Funzioni e strutture
