Diferenças entre CMS, LMS e LCMS
Ambiente de Aprendizagemem Empresas
requer requisitos funcionais
avaliar aproveitamento do curso
rastrear participação defuncionários nos cursos
mecanismo de qualificaçãoe certificação
acompanhar ofertade cursos
gerenciar gradede treinamentos
CMS
transferência de simples informações
insulficiente para aaprendizagem na organização
Responsabilidade
Gerenciamento
aparência das páginas
estruturas das páginas
controla ciclo de vidacompleto da página no site
Foco
edição de links
criação de páginas web
Papel Principal
gerenciar conteúdo da web
Apoiar
descoberta de conteúdo
publicação de conteúdo
distribuição de conteúdo
gerenciamento de conteúdo
Sistema de Gestão de Conteúdo(Content Management System)
LMS
Exemplo
WebCT
Automatização da Administraçãodo Treinamento
Fornecer Ferramentas de Comunicação
Avaliação
Registro de Desempenho dos alunos
Disponibilizar Conteúdos de Aprendizagem
Rastreamento da Participação
Armazenamento
Artefatos produzidos pelos alunos
Conteúdo produzido pelos alunos
Registro de Alunos
Programação de Cursos
Conhecidos como:Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
Sistema de Gestão de Aprendizagem(Learning Management System)
LCMS
Máxima Eficiência nos programasde aprendizagem on-line
Integração com LMS
Sistemas baseados no LMS e CMS
Componentes Comunsa todos os LCMS
Aplicações Administrativas:encontradas num LMS
reportar progresso dos alunos
rastrear progresso dos alunos
lançar cursos on-line
gerenciar registros de alunos
Interface de Distribuição Dinâmica
Fornece
avaliações com feedbackdo usuário
links relacionadosao conteúdo
rastreamento de usuários
Apresentar OAs específicos
pesquisas de usuários
pré-testes
perfis de alunos
Autoria Automatizada
criar OAs reutilizáveisacessíveis no repositório
Repositório de OA
base de dados central
objeto utilizado várias vezespara contextos diferentes
gerenciar conteúdode aprendizagem
armazenar conteúdode aprendizagem
Gerenciar o Conteúdo de Aprendizagem Disponibilizado no Curso
Distribuir OAs
Combinar OAs
Armazenar OAs
Catalogar OAs
Criar OAs (Objetos de Aprendizagem)
Sistema de Gestão de Conteúdo de Aprendizagem(Learning Content Management System)
Objetos de Aprendizagem (OA)
Utilizados em contextos diferentes
Conteúdos quebrados em pequenos pedaços
Objetivo
Didático
Pedagógico
Inserido em um contexto de aprendizagem
Diferente do Objeto de Informação
Objeto de Informação (em orientado a objeto)
Sem objetivo educacional específico
Não situado em cenário educacional
Criação
Abordagem computacional orientada a objeto
Adequado para desenvolver conteúdos
Interoperabilidade
Reusabilidade
Reutilizados em diferentes ambientesde aprendizagem
Importante aliada nas práticas de gestão de conhecimento
Gestão de Conhecimento
Objetivo: criar, disseminar e utilizar os conhecimentospara criar uma aprendizagem para outras pessoasnuma organização.
Desafio: Estruturar conhecimento tácito (informação bem projetada)
Solução Depende:
forma como o conteúdo é organizado,rotulado e gerenciado
classificação eficiente do conteúdo
Tácito
Está guardado na mente das pessoas (experiências detrabalho), mais difícil de documentar.
Explícito
Descrito para ser codificado em documentos (Rosenberg - 2002)
Fontes Pesquisa
Mestrado:Evanda Arruda AraújoTítulo:"Uma Arquitetura de LCMSPara Aprendizagem CorporativaON-Line"
Mestrado: Barbara De FrandoTítulo:"Convergencia Digital de Sistemas de Aprendizado ColaborativoConsiderando Ambientes da Web e da TV Digital no Brasil"
AutoresMapa Mental
Curso: Sistemas Colaborativos
Diego C., Lucas, Mario, Thiago
Grupo DLT
