ATTIVISMO1

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Metrocult

par metrocult staff

Organigramma Istituto Comprensivo Statale Modena 10 Anno Scolastico 2024/2025

par Pino D'Ambrosio

PTOF Piano Triennale Offerta Formativa

par Istituto Comprensivo F.M. Beltrami

DIRIGENTE SCOLASTICO Margherita Ricciardi

par Claudia Cosentino

ATTIVISMO

STATUNITENSE

Washburne

Educazione

si basa sull'AUTOEDUCAZIONE (uso di materiale autodidattico) e cooperazione tra scuola e famiglia

programma diviso in una parte minima ed una parte di sviluppo

Parkhurst

Dalton Plan

responsabilità: mediante piani di lavoro mensili

Individualizzazione: programma a misura di ciascun alunno

Aule scolastiche non rigide, l'alunno può cambiare aula in base all'orario, che è anch'esso flessibile

Kilpatrich

Metodo

Progetti ideati e realizzati dall'alunno il docente fa solo da guida

apprendimento autodiretto mediante la soluzione di situazioni problematiche

Istruzione

Basata sulla libertà e sull'interazione con gli altri

Al centro vi è l'alunno

Dewey

NO flusso di coscienza: flusso di idee non collegate tra loro con la logica MA nate dall'immaginazione e possono condurre al pregiudizio

Pensiero riflesso

Può essere smentita o confermata dall'esperienza MA è sempre obiettiva

è logico-sequenziale ed ha un obiettivo

Scuola

Propedeutica alla vita in società

Basata sull'esperienza

NON deve reprimere gli impulsi del bambino MA deve comprenderli ed incanalarli verso le attività

Istruzione: progressiva e si basa sugli interessi del bambino

SCIENTIFICO

Cleparede

Scuola su misura ed incentrata sui bisogni del fanciullo

educatori con una preparazione psicologica e scientifica per poter attuare una didattica personalizzata

le classi sono mobili (tengono conto solo dell'abilità dell'alunno in quella data disciplina)

Montessori

Autoeducazione

bambino al centro; insegnante=direttrice

Decroly

nuovi programmi basati sui centri di interesse

soggettivo-psicologica e oggettivo-sociale