LOS ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN
La Evaluación desde el enfoque formativo
¿Quiénes evalúan?
¿Qué se evalúa?
¿Para qué se evalúa?
Elementos para el diseño, desarrollo y reflexión
Del proceso de evaluación
¿Cómo se evalúan?
¿Cúando se evaluan?
¿Qué se evalúa?
Objeto de la evaluación
Componente de la evaluación
Aprendizajes de los alumnos
¿Cuándo se evalúa?
Proceso cíclico que se lleva de manera sistemática
Inicio:diseño
Proceso: evaluaciones formativas
Final: evaluaciones sumativas
Elizabeth Pérez Paiz
¿Para qué se evalúa?
Se evalua para aprender
Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje
Propuesta de mejora
Crea oportunidades de aprendizaje
Retroalimentar a los alumnos
Ampliar posibilidades de aprendizaje
Se lleva a cabo durante el ciclo escolar
Inicio, durante y al final
Quienes intervienen en ellla
Docentes
Alumnos
Finalidad
Acreditativa
No acreditativa
¿Quiénes evaluan?
¿Cómo se evalua?
Usando distintas técnicas
Para recolección de información
Informales, semiformales y formales
Críterios explicitos
¿Cómo se emiten juicios?
Entorno al logro de aprendizajes esperados
Evidencias obtenidas
Jucios respecto al desempeño de alumnos
¿Cómo se distribuyen las responsabilidades de la evaluación?
Alumno: derecho a conocer criterios de evaluación
Padres: contribuir a proceso formativo
Autoridades escolares: estar al tanto de los procesos y resultados
¿Qué se hace con los resultados de evaluación
Resultados se analizan
identificar áreas de mejora
Avanzar hacia las metas
