Avvio con un brainstorming alla LIM, tramite la web app padlet: gli studenti annotano sulla piattaforma le proprie preconoscenze sulla Seconda Guerra Mondiale.Introduzione agli obiettivi dell’UdA: spiego cosa andremo a fare e con quali strumenti digitali.
Obiettivo: Fornire una spiegazione strutturata e visiva, facilitando l'apprendimento attraverso strumenti digitali.Uso di Book Creator:Presento gli eventi chiave con testi, immagini e video.Mi soffermo sulle cause della guerra, i principali schieramenti e le tappe fondamentali.Durante la spiegazione, chiedo agli studenti di intervenire con domande e/o osservazioni.Visualizzazione della mappa concettuale su PreziMentre spiego i concetti principali sulla LIM, chiedo agli studenti di suggerire collegamenti tra gli eventi.Alla fine, la mappa sarà disponibile per il ripasso.
Obiettivo: Rafforzare la comprensione dei contenuti attraverso il confronto tra pari e il lavoro di gruppo.Discussione guidata su temi chiave dopo aver visionato dei video di approfondimento sulla Shoah e sullo sbarco in Normandia.Attività in piccoli gruppi:I gruppi risponderanno a domande vero/falso sulla piattaforma Genially e presenteranno le loro conclusioni alla classe.Gli studenti con DSA possono lavorare con schemi facilitati o in coppia con un compagno di supporto.Condivisione finale: Ogni gruppo espone le proprie riflessioni.
Quiz a piccoli gruppi
