HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Es un acto de voluntad mediante el cual se acoge una entre varias alternativas, con el propósito de alcanzar una meta. Esta demanda la definición de una u otra
forma condicionan el éxito de la decisión .

Consiste en identificar y articular al mismo tiempo semejanzas y diferencias entre varias ideas o eventos.

Consiste básicamente en descomponer el objeto de aprendizaje que implica una serie de etapas que al final de todo, construyen el análisis mismo: ubicación,
identificación, comparación, clasificación

Cuando el aprendiz autónomo toma el dominio global, formal, material del objeto del aprendizaje; bajo tres niveles: comprensión-traducción, comprensióninterpretación,
comprensión-extrapolación.

Con el objeto de entender claramente el concepto de habilidades de pensamiento y estrategias de aprendizaje. entendiendo como estrategia aquellos recursos y herramientas utilizados para el mejoramiento del proceso de aprendizaje

Consiste en ocultar las características de un objeto y obviarlas; de manera que solamente utilizamos el nombre del objeto en nuestro programa académico.

Cuando se relacionan dos o más conceptos provenientes de una idea y para expresar algo de un objeto. Es decir abstraer lo común de varias cosas y ampliar
el significado de la verdad.

Proceso de agrupación de ideas en categorías de atributos comunes. Se realiza de forma gráfica.

Organizar ideas, eventos de forma lógica, ordenada y de acuerdo a su naturaleza: alfabético, procedimental, cronológico.

es el resultado de la confrontación entre tesis y antítesis. Debe caracterizarse por ser diferente al concepto inicial, de manera que forme una estructura que
responda: que es?, de qué elementos consta?,qué función desempeña?

Subtema

Se deduce como la relación existente en el aprendiz autónomo de procedimientos cognitivos ya establecidos

Promueve en las personas el pensamiento creativo,tanto en la exploración y búsqueda de alternativas de acción y opciones de solución a los problemas y
dificultades que presenta el ámbito de actuación.

Los conceptos son la estructura inicial del pensamiento, por lo tanto, la conceptualización como proceso, corresponde a la percepción por medio de los sentidos de la imagen del objeto, mediante la observación, atención y percepción.