PROPUESTA DIALóGICA DE PAULO FREIRE
Genera un cambio Revolucionario de conceptos donde parte de la raíz del fenómeno comunicacional, el dialogo.
Gracias a la pedagogía del diálogo de Freire la educación en las esculas se convirtio e una zona de inclusión.
Su modelo se encuentra orientado hacia la "liberación" del sujeto.
Donde la función del maestro de la escuela debe estar dada no como trasmisor de pensamientos, conocimientos , sino más bien como un facilitador de la liberación.
Elementos fundamentales del modelo de Freire.
Conocer la realidad
Anunciar una nueva realidad
Confiar en las masas populares
EL PENSAMIENTO DE FREIRE
Educar no es tranmitir conocimientos.
La educación es un proceso donde se promueve el diálogo que nos hace sujetos críticos.
lNo existe la educación neutra , sino que educar es una práctica politica.
El diálogo en el terreno educativo debe mencionar definitivamente al aporte de Freire.
Su crítica a la educación "bancaria"
El alumno es un deposito pasivo de conocimiento, aislado.
No se permite analizar criticamente
El método es memorístico, castrante y transmisivo
SU MÉTODO: LA PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA
El sujeto es sometido a desafío para que logre un conocimiento crítico.
Su método es co-creado y re-creado, no es algo ya establecido.
En la pedagogía de la pregunta, la pregunta es problematizadora, muy diferente a la pedagogía tradicional
En la pedagogía de la pregunta , el educador empieza la clase con una pregunta reflexiva en lugar de un título sobre el tema que se va tratar.