Epistemología en el siglo XX
Concepción semántica de la ciencia
Se reinterpretan las teorías científicas como conjuntos de modelos y da una imagen satisfactoria de la relación entre teorías y el mundo real.
Está basada en modelos, se centra en el contenido de las teorias y no en las formas.
Concepción
BAsada en teorías
Identidad lingüística
Unidad estructural y funcional
La relacion con la realidad es verdad
Basada en modelos
Identidad no linguistica
Unidad estructural y funcional
La relación con la realidad es de semejanza
Concepción heredada
Contexto
Se genera luego de la segunda guerra mundial
Racionalismo critico
Karl Poper (1902-1994)
Popper critica a la inducción ya que según el no es un método valido para el razonamiento
• Epistemología con sujeto
• Trilema de Fries
• Falsabilidad como criterio de demarcación
• Método hipotético-deductivo
• Falsacionismo
Generación del método científico
Se hibrida entre la filosofía analítica oxoniense y el pragmatismo norteamericano de la época
Nueva filosofía de la ciencia
Kuhn (1922-1996)
Lakatos (1922-1974)
Laudan 1941
Concordancias
• Cuestionamiento de la objetividad y de la neutralidad de la obsevación. Carga teórica de la observación.
• Cuestionamiento de la distinción teórico-observacional.
• Irrupción de la historia de la ciencia.
• Mayor atención al análisis diacrónico. Dinámica científica.
• Las teorías como estructuras
• Nuevas unidades de análisis del cambio científico: paradigmas, programas, tradiciones y poblaciones conceptuales.
Paradigmas
cosmovisiones, valores, tradiciones, historia, ética, etc...
Revoluciones científicas
Son el remplazo de un paradigma por otro incompatible
Antecedentes
Aristóteles(384a.C-322a.C)
Órganon
Su título quería decir "instrumento para pensar" y la idea de este era buscar el buen pensar y el buen razonar
Introducción ➔ Hipótesis ➔ Predicción
Francis Bacon(1561-1626)
Novum Órganum
Concibe a la ciencia como una herramienta de las personas para dominar a la naturaleza
Racionalismo vs empirismo
Descartes(1596-1650)
Racionalismo
Era la postura de Inglaterra
Consideraba que el origen del conocimiento es la racionalidad, el conocimiento producido por la mente, en tanto que pensamos existimos
El conocimiento avanza a través de las ideas innatas
Hume(1711-1776)
Empirismo
Era la postura de Francia
Consideraba que el conocimiento se obtenía a través de los sentidos, la experiencia sensible
El conocimiento avanza a través de la experiencia concebida a través de los sentidos
Positivismo lógico
Augusto Comte(1798-1857)
Le dio el nombre al positivismo. Habla de la importancia del empirismo pero que por si solo carece de sentido, necesita una base solida racional
Circulo de Viena(1921-1936)
Surge como contra posición del idealismo alemán
Puntos centrales
• Separación de los contextos de descubrimiento y justificación
• Identificación de la epistemología con la metodología
• Enfoque analítico/ lógico-lingüístico / sintáctico
• Visión basada en teorías
• Racionalidad categórica
• Empiroinductivismo
• Criterio verificacioncita del significado