ENFOQUE CUALITATIVO
CARACTERÍSTICAS Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014)
El objetivo
Es el de proporcionar una metodología de investigación que permita comprender el complejo mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista de las personas que la viven (Taylor y Bogdan, 1984).
Es inductiva
Siguen un diseño de investigación flexible
Tiene una perspectiva holística
esto es que considera el fenómeno como un todo.
Se trata de estudios en pequeña escala
solo se representan a sí mismos
Hace énfasis en la validez de las investigaciones
a través de la proximidad
a la realidad empírica que brinda esta metodología
No suele probar teorías o hipótesis
Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis.
No tiene reglas de procedimiento
El método de recogida de datos no se especifica previamente
Las variables no quedan definidas operativamente
Ni suelen ser susceptibles de medición
La base está en la intuición
La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva.
No permite un análisis estadístico
Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
Los investigadores cualitativos participan en la investigación
a través de la interacción con los sujetos que estudian
es el instrumento de medida
Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos
debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
Fenomenológico
Explicitar significado de experiencias
Etno-metodológico
Identificación de discursos sociales
Cuestiones centradas en la interacción verbal y el diálogo
Teoría fundamentada
(Método inductivo de desarrollo de teoría)
Generar teoría en íntima correspondencia con los datos, de forma metodológicamente sistemática
Investigación acción
Cuestiones de mejora y cambio social.
Biográfico
Cuestiones subjetivas.
Etnográfico
Descripciones interpretativas
valores
creencias
ideas
prácticas de grupos culturales
DIMENCIONES Quecedo, R. & Castaño, C. (2002)
Inductivo
Comienza con la recogida de datos
mediante la observación empírica o mediciones de alguna clase
Pretenden descubrir una teoría que justifique los datos
Generativo
Se centra en el descubrimiento de constructos y proposiciones a partir de una base de datos o fuentes de evidencia
Busca la transferibilidad, no la generalización científica(WalKer,1983)
Constructivo
Se orienta al descubrimiento de los constructos analíticos o categorías que pueden obtenerse a partir del continuo comportamental
es un proceso de abstracción
Subjetivo
busca obtener y analizar datos de tipo subjetivo
Su propósito es reconstruirlas categorías específicas
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Observación participante
Entrevistas
estructurada
cuando tiene el formato de
cuestionario con preguntas cerradas
semiestructurada
cuando se refiere a algún tema en específico
abierta
cuando no existe una guía específica y el diálogo se genera espontáneamente
Grupo de discusión
Técnicas participativas
Taller de investigación
Tormenta de ideas
Técnica de grupo nominal
Técnica Delpi
Análisis de documentos
Documentos personales
Historia de vida
Relatos únicos
Relatos cruzados
Relatos paralelos
QUÉ ES
Es inductivo, lo que implica que “utiliza la recolección de datos para finar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación” (Hernández, Fernández y Baptista, 2014: 7)
Este enfoque busca explorar la complejidad de factores que rodean a un fenómeno y la variedad de perspectivas y significados que tiene para los implicados (Creswell, 2003: 129).
CLASIFICACIÓN
Estudios descriptivos
Ponen su interés en la descripción de los datos,
Sin conceptualización ni interpretación
Se suelen presentar como una narración
Estudios interpretativos
Pretenden trascender al sujeto social
Explican y comprenden hechos o fenómenos sociales más complejos
La Teoría fundada
Descubre teorías, conceptos e hipótesis a partir de los datos
La Inducción analítica
Pone a prueba teorías
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Definición situación - problema
Exploración de la situación
Diseño
Trabajo de campo
Recolección de datos cualitativos
Organización de la información
Identificación patrones culturales
Análisis
Interpretación
Conceptualización inductiva
ANÁLISIS
Análisis del discurso (estructural)
Presupone la existencia de estructuras o reglas que se tratan de descubrir.
Dimenciones
El uso del lenguaje (estructuras del texto y la conversación)
La comunicación de creencias (cognición)
La interacción en situaciones de índole social
Análisis del contenido (interpretacional)
Pretende la identificación y categorización de elementos y la exploración de sus conexiones
Tipos
Sintáctico
Semántico
Pragmático
Subtopic
FASES Adaptado de Hernández-Sampieri (2014) y Creswell (2013a).
Idea
se construye en el propio ínterin del investigador
Planteamiento del Problema
Basado en la literatura y las experiencias iniciales
Orientación hacia la exploración, la
descripción y el entendimiento
Emergente y abierto que va enfocándose conforme se desarrolla el proceso
Inmersión inicial en el campo
fase distintiva y diferencial entre los enfoques cualitativos y cuantitativos
Concepción del diseño de estudio
el mismo no puede tildarse de definitivo hasta tanto el investigador no se traslade a la realidad
proceda a la recolección de muestras
Y de datos con el fin de proceder a la concepción y estudio de su fenómeno
Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta
revisión de todos los antecedentes bibliográficos
fijación del universo de datos sobre el cual se va a trabajar
delimitación de los conceptos de población y muestra
Recolección de datos
Prefijar o bien establecer cuáles son los aspectos más notorios de la realidad
Proceder a la recolección de los mismos
Análisis de datos
Junto al establecimiento de la técnicas de recolección de datos debe de existir una perfecta congruencia con la técnica de análisis
para poder así obtenerse resultados veraces y ciertos
Interpretación de los resultados
se relaciona o guarda en gran medida una confluencia perfecta con la existencia o bien relación de datos de difícil procesamiento
Dicho análisis serán interpretados con arreglo a la bibliografía existente sobre el tema
Elaboración del reporte de resultados
La confluencia de todos los análisis, debe de quedar demostrado en unos textos