Diretor enquanto gerente

Concedido pelo Estado

Prestar contas de suas atividades

Maneira burocrática que se relaciona com a unidade escolar

Acumulo de trabalho da direção e à secretária

"Realmente é muito papel, muito documento e tudo assim pra ontem"

Não há retorno para ele sobre as documentações e seus dados

Grande preocupação com atendimento de exigências burocráticas

Montante e a natureza das atividades para dar conta. Coisas que muitas vezes são consideradas desnecessárias para o funcionamento da escola

Soluções seria o diretor ficar livre das exigências burocráticas para cuidar melhor do aspecto pedagógico do ensino

Crença de que realizam tarefas sem sentido e da crença de que toda papelada exigida ficará depositada em alguma instancia da Sec. da Educação

O estado acaba considerando o diretor como sendo, de fato, o responsável último pelo funcionamento da unidade escolar.

FALAS:

Autonomia mesmo jamais vamos conseguir

Delação de uns aos outros

Face autoritária do Estado

O diretor se sente sem saída

Exigindo coisas nos quais não eram a realidade da escola

Momentos de crise/conflito

Reivindicações de professor e usuários da escola

Exigências do Estado para "cumprir a lei"

Pressão/desespero

"FAÇA porque você tem que dar um jeito"

Duplo e contraditório papel do diretor

Estado

Reação contra o estado

"Tenho que cobrar; ao mesmo tempo também sou uma trabalhadora

diretor é um sanduíche

Ausência quase zero

Diretor precisaria do respaldo constante da delegacia de ensino

Troca de experiências

Professores

Orientações

Delegacia cobra papel, as reclamações feitas pelas diretoras nunca são acatadas.

Supervisora mais pedagógica/burocrática

Tratar o burocrático e o pedagógico com o diretor