ARDUINO "MUSICAL-MENTE"
FASE OPERATIVA
5 FASI
I (2h)->presentazione del lavoro da svolgere alla classe, attraverso l'uso di mappa concettuale virtuale
II (2h)->stimolazione della classe attraverso visione power point con cui si verificano i prerequisiti
III (2h)->simulazione su TINKERCAD
IV (2h)->realizzazione prodotto
V (1h)-> griglia di autovalutazione
FASE PROGETTUALE
TEMPI: 9h
II° quadrimestre
mesi:Aprile&Maggio
2h a settimana, durante le attvità laboratoriali della disciplina
DESTINATARI: intera classe
OBIETTIVI EDUCATIVI
potenziare:
la dimesione comunicativo-relazionale
autostima
senso di autoefficacia
autodeterminazione
OBIETTIVI DIDATTICI
imparare a:
analizzare
valutare
applicare
COMPETENZE EUROPEE
competenze digitali
competenze tecnologiche di base
imparare ad imparare
competenza personale e sociale
RISULTATI ATTESI:
incrementare l’interdipendenza positiva all’interno del contesto classe. . .
Sfruttare l’attività come opportunità di approfondire un argomento rivolto all’orientamento in uscita e contestualmente poterlo usare in sede di esami di Stato
Acquisire competenze tecnologico-elettroniche
Potenziare l’autodeterminazione
METODOLOGIE E STRATEGIE
lezione interattiva con introduzione dell'attività attraverso il supporto visivo di questa mappa concettuale
Brainstorming sulle modalità procedurali relative al tipo di attività. Domanda stimolo: "Come possiamo impiegare Arduino nella creazione di una tastiera musicale?"
Cooperative learning e Peer Tutoring in fase di realizzazione
attività laboratoriali per la realizzazione del prodotto finale
STRUMENTI
TIC
PC
LIM
TINKERCAD
ARDUINO
SPAZI
aula
laboratoriodi informatica
laboratorio di robotica
VERIFICA
in itinere, durante la realizzazione del prodotto
griglia di autolavalutazione al termine dell'attività